大夏书系·听,学生在说

这不本提供标准答案的教育手册，而是一次视角的翻转：它邀请老师暂时放下「我眼中的学生」，去看见「学生眼中的教师」。全书以「学生讲述＋案例分析」为骨架，由心理学教师赵希斌对一线教学故事做点评，揭示动机、方法、师生关系、评价背后隐藏的心理学机制。读者最在意的，恰是那个尖锐的落差——复制粘贴的应试能力，与活学活用的迁移能力之间难以逾越的鸿沟。它适合那些愿意把精力从「成人的利害得失」转向「角落里的孩子」的教师，也适合所有相信「了解学生才能对症下药」的人。书里没有高调与形式，只有立足课堂的真实剖析：当老师，先学会倾听。