知识社会史 (下卷)

如果把'知识'当作一个有生命的对象，看它在不同时代如何被收集、分析、传播、应用乃至遗忘，会看到一幅与'进步叙事'截然不同的图景。伯克的下卷正是从这一点切入：那些看似永恒的知识活动，其实都带着各自时代的时间性；而'知识的增长'这一通行信念，恰恰需要被'知识的丢失'与'分类的失败'来校正。书中大量具体案例——布冯与居维叶的文学性与科学性之争、杜能的'孤立国家'同心圆模型、'傲慢的维基'如何为被删减的条目另建避难所——让抽象的知识史落在可触摸的细节上。它不追求理论密度，也不提供洞见，而是以包罗万象的素材铺陈一种观察视角：知识的社会史，本质上是人类如何对待知识的历史。适合对文化史、思想史感兴趣，或想为'知识'写一部传记的读者。

彼得·伯克（Peter Burke），英国著名历史学家。曾执教萨塞克斯大学、剑桥大学，现为剑桥大学文化史荣休教授及伊曼纽尔学院研究员。伯克的研究专长为西方史学思想和欧洲文化史，致力于史学与社会科学理论的沟通，探索文化史写作的新领地，是当代最著名的新文化史学家之一。著作宏富，包括《语言的文化史——近代早期欧洲的语言和共同体》、《法国史学革命》、《历史写作的新视野》、《20世纪的历史与历史学家》、《什么是文化史》、《文化史的风景》、《图像证史》、《意大利文艺复兴》等数十种，并被译成多重语言出版。