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汉字教学理论与方法
周健
评分 7.5分
《汉字教学理论与方法》是对外汉语教师培训丛书之一，读者主要是从事汉语教学的老师。作为汉语教师，最希望看到的教学参考书是实用型的。拿汉字教学参考书来说，希望它不仅能在汉字理论和汉字教学理论方面解惑释疑，更能在课堂教学的方法与技巧方面提供范例。《汉字教学理论与方法》重点探讨了汉字的性质特点、汉字难学的原因以及教学对策，比较详细地介绍了国内外以及对外汉语教学界的汉字教学经验，并提供了五十种以上生动具体的
汉语词汇文化
常敬宇
评分 7.2分
《汉语词汇文化(增订本)》作者常敬宇先生在北京语言学院从事对外汉语教学工作多年，学识丰富，深得学者赞佩。他根据教学的经验，体会到汉语中属于文化历史方面的词汇内容非常广泛，乃进行分类整理研究。岁月既久，编纂成书，为汉语文化词汇学之先声。此书一出，不仅对本国人有用，对国际友人学习汉语以及了解汉族文化当更有帮助，故略缀数语，以为序。
普通语言学研究导引
郭熙
评分 8.3分
《普通语言学研究导引》分为5个部分：（1）绪论；（2）语言的性质和特点；（3）语言的结构；（4）语言的发展变化；（5）语言研究方法和语言学流派生。主要内容包括：语言学的学科地位和研究对象，语言的性质和特点，语言的内部结构，语言的产生和发展，语言和社会的关系，语言研究的方法，语言学的流派等等。
对外汉语教学法
吴勇毅
评分 暂无
本教材吸收了汉语作为第二语言/外语教学研究的最新成果，侧重实用性和可操作性以及教学理念的培养和教师素质的养成，从教学环境、培养目标、教学大纲、教学模式、教材、课堂教学设计（预设事件）、课堂教学的非预设事件、词汇语法教学、教学案例分析等各个方面全面阐释了汉语作为第二语言/外语的整个教学过程，并且着重论述了作为一名汉语教师所应具备的素质和能力。理论与实践相结合，通过大量实例展示凸显教学之特点，具有很强
对外汉语教学论
姜丽萍
《对外汉语教学论》是对外汉语专业本科生和语言学及应用语言学专业对外汉语教学方向硕士研究生的基础课教材。全书全面系统地介绍了对外汉语教学学科的性质、特点、学科地位，对外汉语教学的基础理论、教学过程、教学阶段、教学类型，以及对外汉语教学研究等主要方面。书中吸收了应用语言学研究和对外汉语教学研究的最新成果，并针对对外汉语教学学科的特点和社会对人才的需求而有所侧重，体现出科学性、实用性、针对性有机结合的特
