这样陪孩子学乐器，孩子不抵触，学得好

袁泉, 于佳

评分 7.9分

每年我国有数以百万计的孩子参加艺术等级考试，其中以乐器类为大多数。从傅雷家书中的傅敏学琴经历到现在的朗朗的故事，琴童的家长们都在寻找着培养音乐天才儿童的途径和捷径。 中国的琴童家长与欧美、日本等发达国家不同，他们大多不懂乐器，尤其不懂西洋乐。更有家长把自己未完成的学琴心愿投射在孩子身上，导致孩子在学琴之前，家长的心理准备严重不足。遇到问题时，身边懂行的人又不多，家长们往往求助无门，走了许多弯路。

美育小札

王圣民

评分 7.7分

本书是我国目前唯一的特级美育教师王圣民从教40年来在美育理论与实践方面的感悟集萃，书中既有作者作为教师在上海南洋模范中学美育课上留下的精彩片段，也有作为上海市民对于城市之美的理解和剖析，以及作者个人对于世界各地之美的捕捉、对于艺术与美的关系的思考、对于生活中的美育细节的把握和对于读者的建议。

陪孩子度过7～9岁叛逆期

李静

评分 5.4分

《陪孩子度过7～9岁叛逆期》为父母们提供针对7~9岁孩子们的最佳教养方式，为父母们提供了一些实用且非常有效的教育方法，诸如：对于无理取闹的孩子来点儿积极的暂停；利用积分合作法来激发孩子自觉收拾房间和书包的动机；用装睡法对付睡前吵闹的孩子；设一份“失败奖”来鼓励没考好的孩子；利用“游戏法”提升专注力；让孩子当小老师，利用“外部动机”法唤起孩子做作业的兴趣；让孩子一起参与一些大事情，来强大孩子的身心；