硕士博士相关图书会按更新时间、出版时间和评分持续整理，适合从主题维度系统浏览。
在行动中学作质的研究
陈向明 编
评分 8.2分
《在行动中学作质的研究》讲述质的研究论文究竟是什么样子？质的研究者如何在“实地”开展工作？如何确定研究问题及选择研究对象？根据什么来建立思维框架？如何进入研究现场并与研究对象建立和保持关系？在收集和分析材料时采取何种策略？如何得到研究结论？如何检验研究结果的质量？——以上种种都是质的研究的初学者所关注的问题。
抽样技术
评分 6.8分
《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•21世纪统计学系列教材:抽样技术(第3版)》具有以下特色：（1）强调抽样技术的实际应用。抽样技术具有很强的理论性，但我们仍把它视为一门应用性课程，在论述中侧重于方法的应用，如不同方法的应用场合、应用条件及不同方法的特点比较等。为了与全书的基调和风格一致，《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•21世纪统计学系列教材:抽样技术(第3版)》没有拘泥于理论推导，略
如何成为质的研究者
陈向明, 林小英
评分 8.8分
本书由北京大学一批修习质的研究方法课程的学生所写的反思笔记组成。其内容涉及从“选择研究问题”、“收集和分析资料”到最后形成总的“研究报告”，详细记录了质的研究每个研究步骤的具体实践过程，对学生学习质的研究方法，对老师了解学生在学习过程中思考什么问题、遇到什么困难、有什么顿悟，以及对初学者了解质的研究方法的过程很有助益。由于研究者的反思笔记涉及各种各样的研究问题，且有强烈的个人风格，因此也适合所有对
管理经济学
评分 8.5分
《华章教育•经济教材译丛:管理经济学(原书第10版)》保持了经济学严谨的学术风格，详细地论述了对企业经营决策最有用的经济学原理。各章节适时总结，并用醒目的字体给出相关的经济学原理，以及各经济变量间的相互关系，以便突出重点、加深读者印象。书中还给出了大量的专栏案例，帮助读者加强经济学原理在实际中的应用。
