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米粒儿不孤独:伴自闭儿成长的悟与行
刘亚萍
评分 暂无
目前，国内自闭症患者是一个庞大而特殊的群体，其总数已超过160万，牵系着数百万家庭的喜怒哀乐，而我们对于自闭症的了解却寥寥无几。自闭症能被治愈吗？自闭儿家庭应该如何正确抚养孩子？社会人士如何正确关爱自闭症患者？ 本书共分为三篇，分别讲述了自闭症儿童米粒儿的成长故事，国内外典型的自闭症案例以及作者的育儿心得和自我成长。本书内容丰富，感情细腻，文字温暖有力。在本书中，作者没有
背离亲缘（上下册）
[美]安德鲁·所罗门（Andrew Solomon）
评分 8.6分
「生命因困苦而丰富，爱则因为必须努力而深刻。」 「珍贵的并不是苦难本身，而是我们队苦难如同珍珠般的包容。」 养儿育女，绝不是完美主义的游戏。 西方有个谚语：「苹果落地，离树不远」，也就是「有其父必有其子」。但事实却是，世上有许多孩子都落到了别处，可能是几座院子外，也可能落到世界的另一端，完全背离父母的预期和想象，而这些家庭也因此走入
走出自闭——如何与孤独症儿童有效沟通互动的38堂康复课
郁万春
孤独症是一种伴随一个人终生的神经发育迟缓病症，所以不论是在学校、家里还是在社会上，患者本人及家长都面临不被理解而形成巨大精神心理压力的残酷现实，由此也造成了患者症状加剧的恶性循环。本书参考国际相关领域内的最新研究成果，结合笔者本人数十年的专业理论与实践研究经验，采用深入浅出的分析描述策略，利用通俗易懂的文学化手段和语言，较完整详细地剖析了孤独症患者的特点及康复基本策略与方法。 郁万春，广州市
医教结合教育康复模式实践研究
马振敏 主编
《医教结合教育康复模式实践研究》介绍了上海市虹口区小学阶段随班就读、特教班、特殊教育学校和送教上门四种安置形式学校对于特殊学生医教结合教育康复训练模式的实践探究，通过该研究形成了不同安置形式各具特色的康复训练模式，积累了基于四环节工作实践的教学案例，编订了《虹口特殊教育医教结合工作指导手册》。 马振敏，女，虹口区教育局小幼教科科长，分管特殊教育，为积极构建区域特殊教育医教结合支持服务体系做出
