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个体、文化、教育与国家认同
孙杰远
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本书从民族认同、国家认同与文化认同的关系谈起,论述了国家认同的基本样态,对民族认同、国家认同与文化认同进行了原生态分析,并对民族文化与国家认同的脉络展开关联性分析,对少数民族学生国家认同的文化基因进行阐述。在具体的研究中选取了广西典型少数民族地区进行实地考察,并确定以青海为对比,收集第一手资料进行定量与质性相结合的田野研究,提出少数民族学生国家认同与文化认同的发生机制,并且对少数民族学生国家认同的