本书中设计的治疗性干预措施力图特殊教育专业人员提供多种操作、建设性且富有意义的策略。使之能够在与学生、家长及其他学校专业人员共同合作的模式下有效地提高特殊学生的教育质量。特殊教育一直强调，无论残疾的类型和程度如何，都要十分注意对残疾学生的独立性和自理能力的培养。基于这样的思想，本书提出的干预措施不但关注特殊学生在课堂学习中的表现，而且更进一步地将不密闭拓展到学生的社区生活中，使特殊学生能够在现实生

特殊教育指导计划

《应用行为分析(第2版)》针对系统化地改变具有社会意义的行为。以及了解改变的原因所需的原则和程序，提供一个完整的描述。这一本全方位的教科书不仅适用于教授应用行为的基本原理与原则的课程及行为研究方法的课程。同时也帮助学生、教育工作者和实务工作者去欣赏并且开始汲取在概念和技术上用来促进各种不同个人的社会适应行为。包括：超过1400篇来自包括经典的和当代研究的主要文献的引文、包括400多个技术性用语和概