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“二十四史”名段高考阅读训练
张皓
评分 暂无
《"二十四史"名段高考阅读训练》是针对高中学生学习文言文，并应对高考语文的文言文阅读答题而专门编制的。全书共收入《二十四史》中的110个文段，每个文段除原文外，还有“思考与学习”“答案与提示”和“译文”三个栏目。“思考与学习”参考各地高考试题，设题科学、到位，考点明确、突出；“答案与提示”分析具体，指导全面，便于学生自我检测和教师讲解；“译文”则能更好地帮助学生理解全文。特别要指出的是，这本书的设
文言文教学教什么
王荣生
评分 8.3分
这是值得你慢慢读的书 取材于上海师范大学承担的教育部“国培计划”示范性集中培训项目的系列培训课程，是在语文骨干教师培训实践中逐渐积累的优质课程资源。 这是需要你用笔来读的书 将培训现场的情境性元素，在纸质的书上加以体现，“参与式”的编排方式，引导你始终“在场”，就像是培训中的一员。 聚焦“新课程实施中语文教学的有效性”这一主题，针对“教学内容的合宜性”和“教学设计的有效性”这两个核心问题。内容由三
中学古诗文教学与训释
黄灵庚
评分 9.6分
全书所辨析的古诗文词汇，皆依据统编本初、高中语文等教材中典型的“问题注释”而设，不是论“学”说“道”，而是注重实际操作和具体解释，面向语文教师普及训诂知识，提高教学水平。书后有本书古汉语词汇索引，检索方便。 内容简介： 本书是为教育部实施的中学语文教师继续教育计划而撰写的讲义，根据统编本语文教材作了全新修订。分十章——“导言：语文教师需要学点训诂知识”“训诂的文献类别”“形训”“双声与叠韵”“声训
