数列与数学归纳法
单墫
评分 0.0分
《数学奥林匹克命题人讲座:数列与数学归纳法》共有十讲。前六讲大致在中学课程的内容上略作延伸，可用作高考的准备。后四讲为课外内容，可用以应对竞赛。但《数学奥林匹克命题人讲座:数列与数学归纳法》决不只是为了考试、竞赛而写，我们的目的是普及数学，传播数学。 数学是思维的科学。因此《数学奥林匹克命题人讲座:数列与数学归纳法》的重点放在培养思维能力上，由简单、具体的例子入手，发现或猜出结果，并进而用严谨的推
周期函数和周期数列
李世杰
《周期函数和周期数列》是系列教材中的一本，丛书的起点是高中阶段学生必须掌握的数学基本知识和全国数学竞赛大纲要求的一些基本的数学思想、方法，凡是对数学爱好的高中学生都有能力阅读。丛书的特点是：1．充分吸收了世界各地的优秀数学竞赛试题，通过对典型例题的解剖，传授数学思想方法，侧重培养学生的逻辑思维能力，不唯解题而解题； 2．本着少而精的原则选择材料，不搞题海战术，不追求大而全，而是以点带面，举一反三；
斐波那契数列
瓦罗别耶夫
评分 7.8分
《斐波那契数列》讲了斐波那契数列的理论是初等数学中困难而有趣的问题。它与“高深数学”的历史、问题和方法有紧密的联系，从有名的兔子问题开始几乎经历了八百年久远的岁月，迄今为止，斐波那契数列仍然是初等数学中最吸引人的一章，和斐波那契数列有关的问题在许多数学普及读物中都会出现，在学校的数学小组中常作为教材，在数学奥林匹克中也常被提及这《斐波那契数列》包含的问题是列宁格勒国立大学1949-1950学年学生
有趣的差分方程
李克大, 李伊裕
