学习理论
戴尔·H.申克
评分 8.4分
《学习理论:教育的视角(第3版)》内容简介：学习领域永远词汇着活力和挑战。这本教科书是1996年出版的《学习理论》的修订本。同第二版相比，新增了若干内容。除主要介绍学习的概念，原理和研究成果，以及这些概念，原理在真实的教学情境中实际应用的例子外，还用一整章的篇幅讨论了发展问题，并丰富了技术在教育教学中应用的部分。这些变化都反映了理论的演变和研究重点的转移。这本教科书第一章中的三个学习实例贯穿了以后
同伴教学法
评分 0.0分
《同伴教学法:大学物理教学指导》译自美国哈佛大学物理系埃里克•马祖尔（Eric Mazur）教授的《Peer Instruction》一书。马祖尔教授自1984年起在哈佛大学担任基础物理教学工作，他和他的物理教育研究小组在教学改革方面作了有益的探索和研究，自1991年创立并逐步向全世界多所学校推广了同伴教学法。同伴教学法使用专门设计的用于揭示学生概念错误和引导学生深入探究的概念测试题，借助计算机应
高效能教学的七种方法
（美）詹姆斯·R.戴维斯（JamesR.Davis）, （美）布里奇特·D.阿伦德（BridgetD.Arend）
评分 8.5分
本书分为理解教与学的概念、有效组织教与学、变革大学教学范式等三篇。主要内容包括：授课范式的变革；可能的教学途径；基于七种学习方法的教学；基于行为学习法的教学——培养技能等。
龙虫并雕斋文集补编
王力
《龙虫并雕斋文集补编·第二十卷（套装全3册）》是按照著名语言学家王力先生的《龙虫并雕斋文集》的编纂思路汇编没有收入《龙虫并雕斋文集》的论文而成的集子。收入王力先生的专着《汉语讲话》《汉语浅谈》《字的写法、读音和意义》《古代汉语常识》以及多篇文章、书信等。
