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余映潮语文教学设计技法80讲
余映潮
评分 8.3分
50种教与学的总结技巧
沃姆利
评分 暂无
全书分为三部分，即总结方法的理解、分析与实际操作策略，包括了分析矩阵和图表结构、逆推总结、布鲁姆分类总结立方、个体类推、个体塑造、头脑风暴、冲突模式、宾果游戏、学习标志和日记、苏格拉底研究会50种种方法策略，切实可行，卓有创意。 在这本书里，你将会发现个人的、书面的、多科教学的、艺术的、运动的等各种总结技巧的课堂测验式总汇，它们跨越了学科内容的界线，对于个体作业和小组活动都适合。这些适用于3
思维可视化教学
[美] 罗恩·理查德, [美] 马克·丘奇
本书是哈佛大学教育学院知名教师总结了几十年的研究与教学经验，提供了全新的18种思维流程训练方法。老师在课堂上运用新的思维流程，可达到更好的教学效果。 学生学习的思考过程，是学习真正发生的时刻，让这一过程可见，从而找到更好的学习方法。 本书提供了新的研究，新的全球案例和新的一线课堂实践： 1.着重于思维可视化带给学习的力量 2.提供使用思维流程促进学生参与课堂的实用见解 3.重点介绍在课堂上使用思维
教师教育中的案例教学法
朱迪思·H·舒尔曼 编
这本书展示了案例教学能够扮演的多种不同的角色，对于有关教师教育的文献作出了重大贡献。我们大多数人都用传统的眼光看待案例教学方法。提到案例方法我们往往想到隐含在法律教育中的正统一面——权威的法学教授向满屋子惊慌不安的学生炮轰一般地提出问题——或者在医学教育中所呈现的案例。为了向持怀疑态度的公众证明自身工作的合理性，教师教育者或许非常渴望有一套他们自己的成文的制度，但是这本关于案例观念的论文集则肯定了
高效能教学的七种方法
（美）詹姆斯·R.戴维斯（JamesR.Davis）, （美）布里奇特·D.阿伦德（BridgetD.Arend）
评分 8.5分
本书分为理解教与学的概念、有效组织教与学、变革大学教学范式等三篇。主要内容包括：授课范式的变革；可能的教学途径；基于七种学习方法的教学；基于行为学习法的教学——培养技能等。
