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心理测量与测验
郑日昌 编
评分 6.5分
《心理测量与测验》要力图做到两点：反映心理测量研究开阔的视野和思路，反映重要测量工具的新进展。之所以要做到前者，是因为心理测量在整个科学大家庭中尚且年幼，童声稚语，多有贻笑大方的思考。但是，对数字有特别偏好的实证科学认为：对人类行为与心理的测量不应因路远而踌躇。尽管心理测量与测验的发展还远远没达到能完美评估人类行为并预测其发展的地步，我们还是能够从步履蹒跚中清楚地看到它前进的轨迹。然而当我们自以为
心理学专业英语基础（图示教程）
Grahame Hill
评分 8.4分
“牛津专业英语基础丛书”是外教社从牛津大学出版社引进的、专门针对专业英语学习与提高的自学教材，包括物理学、化学、生物学、人体生物学、商务、地理学、心理学、经济学等，共8本。该套丛书由国外相关领域的专家编写，包括专业词汇、句式、篇章等，内容精炼、语言地道。书中以图表的形式，归纳整理了学科的主要知识。其中不仅包括常用的专业词汇和句型，还有连贯的短文。外教社专门邀请了国内专家对生
个性心理学
高玉祥
评分 5.4分
《个性心理学(第2版)》是我国第一部综合，系统地研究个性的心理学著作。《个性心理学(第2版)》尽量收集个性心理学的有关现象和理论，在介绍个性心理学的流派时，注重比较它们之间的联系和异同，挖掘它们各自对个性心理学研究所提供的最有价值的信息，并寻找和探讨个性心理学所独有的研究方法。《个性心理学(第2版)》详细介绍了个性的概念、个性的心理结构、个性心理学的发展，动机.兴趣、信念和世界观等个性的动力和调控
教育心理学
李伯黍//燕国材
评分 5.5分
《教育心理学(第3版)》是高校心理学专业和师范类专业的基础课教材，也可作为在职教师的培训用书或参考读物。第三版系编写组原有成员听取各方面的反馈意见，结合教育心理学领域的新发展，对《教育心理学(第3版)》进行再次修订的新成果。 本版在保持第二版基本结构不变的基础上，继续突出德育心理和中国传统教育心理思想两大特色，对部分内容进行了调整和充实，在编排方式上也作了精心的设计，如各章前添加“要点提示”、“主
