《高考作文训练导引》一书立足于多方位多层面的写作指导，体现新课标的写作要求，授之以渔。书买了，最好不要闲放着，要阅读，要读懂。
《高考作文训练导引》的二十一、二十二两章介绍了两个写作成功的范例，一个读书，一个实践，我看除此两者并无直径可走。要扎实、求是和活用。浮躁出不了写作的天才。
书，怎样读，才能真正读懂？这也是一门学问。《导引》一书中，写作理论指导的内容并不是可看可不看，这是我三十年写作教学的

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