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中国中小学生英语分级阅读标准(实验稿)
王蔷, 陈则航
评分 8.9分
中小学信息技术教材教法
周敦 编
评分 暂无
《中小学信息技术教材教法(第2版)》是多位信息技术教师的多年科学研究与教学实践的成果，以现代教育学、心理学、课程论、学习论、教学论、系统论、控制论、信息论等基本理论为依据，较为系统地论述了信息技术教材教法的涵义与特征、研究目的与意义、研究对象与任务以及发展趋势和存在问题、信息技术课的教学模块和内容、教学特点、基本原则、教学方法、现代教学手段、教学工作、教学的基本类型、智力能力与信息素养的培养、教学
