人像摄影进行时：把握主体

<p>本书较为系统全面叙述了教育心理学的产生与发展过程，阐述和分析了西方各心理学派对教育心理学的影响与贡献，并对“智力理论”、“成就动机理论”、“品德心理理论”等教育心理学的专题史作了较为详尽的研究。</p>

西方教育心理学发展史

<p>《西方社会心理学发展史》是江苏省哲学社会科学“七五”计划项目，由南京师范大学心理学史研究室负责编写。《西方社会心理学发展史》自1988年3月开始讨论大纲至1990年12月完成初稿，历时三载，也走过了一些弯路。开始时拟写成一本心理学的社会心理学，通过写作的实践和进一步的学习，始知心理学的社会心理学必将走向个体主义，偏重人的生物性而相应地忽视了人的社会性和集体主义的重要性。因此，最后我们采取了综

高觉的作品