李建中,1955年生,湖北江陵人,武汉大学文学院教授,博士生导师。武汉大学珞珈杰出学者,武汉大学通识教育中心主任。国家“万人计划”教学名师,国务院有突出贡献专家,教育部马工程首席专家,国家社科基金重大招标项目首席专家。兼任中国古代文学理论学会副会长,中国《文心雕龙》学会副会长,中国中外文艺理论学会常务理事,中国大学通识教育联盟常务理事。主要从事中国文论及文化的研究与教学,著有《体:中国文论元关键词解诠》、《古代文论的诗性空间》、《批评文体论纲》等书。
中国文化概论
李建中
评分 6.8分
《中国文化概论(第2版21世纪高等学校通识教育 系列教材)》编著者李建中。 《中国文化概论(第2版21世纪高等学校通识教育 系列教材)》全面而系统地介绍了中国文化的基本知 识、主要类型、理论要义及精神品质,真实而深刻地 展示了中国文化的博大精深和源远流长,力求用现代 眼光观照传统文化,探求中国文化的现代化之路。其 具体内容涉及哲学、政治、学术、审美、风俗、科技 、器物等中
中国古代文论
评分 7.7分
《中国古代文论》包括导论、先秦文论、两汉文论、魏晋南北朝文论、唐宋金元文论、明清文论、近代文论等七部分内容。
文心雕龙讲演录
评分 8.6分
《文心雕龙讲演录》知人论世,以意逆志,在介绍刘勰生平际遇和思想资源的基础上,以现代文艺学及文艺心理学的视界和方法,重新解读《文心雕龙》的文学思想及批评理论,着力揭橥刘勰独特的思维方式和话语方式对于21世纪中国文论的启示和意义。 《文心》是美文,龙学是显学。用骈体写成的《文心雕龙》是中国文学批评史上最为伟大的理论巨著,因而《文心雕龙》的研讨和讲疏是一件既有价值又有魅力的工作。 《文心雕龙讲演录》作者
大数据算法设计与分析
评分 0.0分
《大数据算法设计与分析》以大数据为背景,以求解大数据计算问题的计算方法(即亚线性时间计算方法、压缩计算方法、抽样计算方法、增量式计算方法、分布式并行计算方法)为主线,系统地介绍大数据计算问题求解算法的设计与分析的理论与方法,主要包括: 大数据计算问题的复杂性分类、大数据计算问题的亚线性时间求解算法的设计与分析方法、基于抽样的大数据计算问题的求解算法的设计与分析方法、基于数据压缩的大数据计算问题的求
人文社科经典导引(第三版)
评分 暂无
本书收录12部中外伟大著作,包括《论语》、《庄子》与《坛经》,《史记》、《文心》与《红楼》,《历史》、《斐多》与《书简》,《精神》、《国富》与《正义》,从不同的角度切入一个共通的主旨:如何成“人”。6部中国经典,既融通儒道释,又覆盖文史哲,其核心问题是人的仁爱、感悟与超越。6部西方经典,从古希腊、古罗马,到文艺复兴、启蒙运动,其核心问题是人的自由、理性和审美。本书旨在对大一同学进行启蒙性质的
人文社科经典导引
评分 4.2分
《人文社科经典导引》选取12部中外伟大著作,从不同角度切入一个共通的主旨:如何成“人”。《论语》《史记》《红楼梦》等6部中国经典,既融通儒道释,又覆盖文史哲,其核心问题是人的仁爱、感悟与超越。《斐多》《论法的精神》《国富论》等6部西方经典,从古希腊罗马,到文艺复兴、启蒙运动,其核心问题是人的自由、理性和审美。中西经典会通,引导大学生成为合格公民和博雅君子,成为新时代的国家脊梁和领袖人才。</
评分 6.9分
该书系高等学校通识教育课系列教材之一。该书全面而系统地介绍了中国文化的基本知识、主要类型、理论要义及精神品质,真实而深刻地展示了中国文化的博大精深和源远流长,力求用现代眼光观照传统文化,探求中国文化的现代化之路。其具体内容涉及哲学、政治、学术、审美、风俗、科技、器物等中国文化的方方面面。
爱欲人格
本书将在完成对“爱洛斯人格”的“纵横”(或“动静”)描述之后,依次描述“爱洛斯人格”及其理论对艺术创造、对日常生活、对弗洛伊德之后的心理学思想的巨大影响。
中国文学批评史
评分 7.5分
本书力图对已有的教材有所突破,其创新之处在于:一是紧紧扣住古代文学批评与儒道释文化的关系,在古代文化的思想背景和精神源流中,把握并阐释文学批评的演进脉络和理论精粹,二是注重从批评文体即言说方式的角度,重新清理中国文学批评史,不仅注重中国文学批评『说什么』,而且关注其『怎么说』,每一章除了基础知识的讲述之外,新增了三个板块——问题研讨导学训练和拓展指南,旨在培养学生的问题意识、质疑精神,对学生