张建跃的作品

数学学习论与学习指导

张建跃

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《中小学教师继续教育教材数学学习论与学习指导》共分五章，内容包括：数学课程理论概述；数学课程；课程的含义；课程的目标；数学课程目标；数学课程的文化基础；数学文化浅说；数学文化研究——思维的特征和价值取向；数学课程的认识论基础等。 第一章数学课程理论概述 第一节数学课程 一、课