我这样教数学

这不是一本提供解题套路或应试技巧的数学教辅，而是一位一线教师对'数学课究竟该怎么上'的持续叩问。华应龙把目光投向课堂里最容易被忽略的部分：学生的错误、生活的场景、概念的来处。他让12岁前的孩子通过切苹果感知长方形的面与棱，让'角的度量'变得有规律可循，更在'数起源于数，量起源于量''从来如此，便对吗'的追问里，逼着老师和学生一起动脑筋。读者反复提及的，不是某个具体教法，而是那种'于错处见真章、让数学生长出温度'的课堂质感。它适合那些不满足于照本宣科、愿意沉下心打磨细节的教师，也适合相信'数学即生活'、希望还数学以思考重量的家长与教育关注者。

华应龙，1966年生，江苏南通人，1984年毕业于江苏省如皋师范学校。中学高级教师、特级教师，首批“首都基础教育名家”，北京第二实验小学副校长，北京师范大学、北京教育学院兼职教授。在《人民日报》《光明日报》《中国教育报》《人民教育》等报刊上发表了400多篇文章，主编、参编了20多本教学用书。先后参加了“苏教版”和“北师大版”国家义务教育课程标准实验教材的编写和审定工作。