只读了框，很推荐。把历史意识抽象为时序意识、证据意识、因果解释三个特征。举例分叙中世纪如何在这三个特征上都缺乏，再论文艺复兴如何具备这三个特征（而且每一特征又可以分解出不同的类型），从而证成书题。延伸出“叙事”一章，由三特征进乎风格学，讨论文章组织如何与作画相似，文章风格的嬗变如何与绘画史相似，自镶嵌地从两个维度揭示了历史著作与艺术的呼应。再衍生出两章跨时空比较，用三特征与风格四个维度，比较文艺复兴与古典时代，西欧与中国。结构清晰工稳，暗含理论视野而以大量引文和平易结论成文。读中欧比较部分可以概知全书将引发多少争论，但明晰争论正是优点，君子之过，如日昭昭。像是“大家小书”系列，娓娓道来，引人入门。

一本好书，对历史哲学感兴趣的不可错过。推荐读英文原著，伯克的英文写得很流畅。不知道中译本翻译得怎样，期待今年能读到中译本。

蛮厉害的，将历史意识抽象为“时序”，“证据”和“因果关系”的模型很好用。

第七章举中国的例子进行比较，附会而又草率的程度，使人几乎要对前面部分论证的可信度产生怀疑。。

伯克一贯的清晰易读。叙述文艺复兴历史意识的形成与体现，与古典时期对照识源，与中世纪和古代中国对照辨异，最后解释了历史意识形成的条件。了解文艺复兴史学的入门好书。

言简意赅。透视意识，证据意识与因果兴趣。

1970年纽约版，豆瓣无条目。以今天的眼光看，立论似乎过于激切，用来对比的欧洲中世纪和中国都处理得太轻慢了。主体部分作为文艺复兴史学的导论来读应该还是不错的。随文选译了许多当时史著的段落，有助于直观的认识。

将历史意识分为时序、证据、因果解释，逻辑上总分总、时间上文艺复兴前中后的三段对比框架，本身很清晰严密。只是最后那节论及中国史学，实在是让人难以接受。进而反思起前面的论证。 本质主义与透视意识的交叉循环，是历史学者应该时刻警惕的。 即使是彼得伯克，无数的人名，连着四五页的引文也让我读起来很是疲惫……我真的和外国人名有仇！！！

感觉引用了很多，虽然对于文献的选择可能有很多作者自己的取舍，然后说了很多废话。这些确定不是修昔底德都说过的了么？中国历史的可能就更不靠谱了，道教可能更不讲历史吧。社会学引入的话，就连梅尼克的视野都不如了。

从时序意识、证据意识、历史解释（因果意识）三个角度讨论现代历史意识在文艺复兴时期的产生。

中世纪的人缺乏时序意识、证据意识、对因果关系的兴趣。古希腊人缺乏历史透视意识，而古罗马人拥有这种意识。中世纪人们追随犹太人的线性意识，而文艺复兴时期追随古罗马人的时序意识。

这种历史意识也是我喜欢文艺复兴的原因吧，文艺复兴的某些东西显得比18世纪19世纪更“现代”，这也是个注重文体和修辞的时代，文艺复兴人从古罗马人那里吸取了营养。书里讲中世纪永恒的世界观，也很有道理，中世纪人自然地觉得古代人和他们一样，神话和现实没区别，特别是轻易地相信国王都是来自特洛伊，这些有助于我们理解中世纪人。

揭示了有趣的现象，但没有分析原因。资料的汇编与描述，重于对资料的梳理。

世界史课程书目。 作者的野心很大，所做的是试图勾勒一部现代史学史，有些章节格外精彩，如提到循环论、古典时期的历史思想等。最后一章对中国的论述实在是过于鲁莽，削弱了这本书的力度。 作者很逗，比如说“我希望本书没给人留下这样的印象，即历史上所有伟大的进步都发生在彼特拉克与斯宾诺莎期间。”但彼特拉克对李维的仰慕确实感人至深：“为能面见您，我不只是去罗马，而且不论是从高卢还是西班牙出发，我都会追寻到您，即便远至印度，就此而言，我必乐于与您神交于书籍中。”

历史意识，时序意识，对历史的证据，历史的因果意识

彼得·伯克的书都像是简略又匆忙的文献综述...

框架简明，论述递进的层次感清晰，材料丰溢但门外汉常如走马观花不知就里，仅有的中国相关材料与分析让人不免有些怀疑，这出版于伯克自谓的“第一本著作”前的小册子会不会是苏克塞斯大学内粉饰装点后的大象公会。中译大体平畅，但逻辑上总觉时有硌涩。

彼得·伯克确实是综论高手。优点是明晰，缺点也是分类归纳太明晰以至于我都不敢信了。收获是关于循环论的解释（重复看到相似的开头和结尾就会让人产生循环的感觉）。译文有拗口难懂的地方。

中世纪对待往昔态度的三个重要事例，表明对历史方法的无知、缺乏历史好奇心,那就是他们对待废墟、对待《圣经》和对待法律的态度。

《文艺复兴时期的历史意识》 第四章 历史的解释 1.解释的兴起 作者首先指出，他在第一章提出在中世纪的历史著述中，不仅有着在个人动机方面极其特殊类型的解释，也有从上帝在历史中的作用或世界的衰落方面极其广...

The Renaissance Sense of The Past

上海三联人文经典书库

全书深入地探讨了西方史学发展过程中所谓”历史意识”的产生及初期的嬗变，以丰富的史实及敏锐的史识明确指出”历史意识”产生于文艺复兴时期。全书广征博引，却又举重若轻，展示了很高的学术价值。