书籍介绍
《世纪心理学丛书:心理测量学》内容完整：心理测验的理论、方法以及编制技术全程覆盖、理论新颖：经典测验理论、概化理论、项目反应理论百花齐放。操作性强：翔实介绍具代表性的智力、人格、态度等心理测验，便于应用。
精彩摘录
- "第一章 心理测量学概述 本章内容细目 第一节心理测量学的概述 一、心理测量学的定义5 二、心理测量的基本概念5 （一）测量 （二）测验 (三)量表 (四)评估与评价 三、心理测量的特性12 第二节心理測验的分类 一、依据测验目标分类14 (一)能力测验 (二)人格测验 二、依据受试人数分类16 (一)个别测验 （二）团体测验 三、依据测验材料分类17 (一)文字测验 (二)非文字测验 四、依据评分方式分类18 (一)客观性测验 (二)主观性测验 五、依据测验结果的解释分类20 （一）常模参照测验 (二)标准参照测验 六、依据回答测验题目的时限分类21 (一)速度测验 （二）难度测验 第三节心理"
- "世纪心理学丛书总序· 世纪心理学丛书目录 自序 目次 第一编心理测量学导论 第一章心理测量学概述 第一节心理测量学的概述5 第二节心理测验的分类17 第三节心理测验的功能23 第四节正确使用心理测验26 本章摘要29 建议参考资料31 第二章心理测量学的历史发展 第一节心理测量学兴起的历史背景35 第二节心理测量学的成长与发展42 第三节我国古代的心理测量思想与考试制度51 本章摘要60 建议参考资料62 第三章统计学基础 第一节次数分布65 第二节集中趋势的度量69 第三节离趋势的度量76 第四节相关分析83 第五节回归分析与因素分析93 本章摘要101 建议参考资料102 第二编心理测量学"
- "第一节经典测验理论 一、真分数与测量误差109 (一)什么是真分数 (二)测量误差及其分类和来源 二、真分数模型113 三、对经典测验理论的评价114 (一)优点 （二)局限性 第二节概化理论 一、概化理论概述116 (一)概化理论的基本观点 (二)概化理论的特点 二、概化理论的研究方法118 (一)概化研究 (二)决策研究 三 、概化理论的应用120 四、对概化理论的评价120 第三节项目反应理论 一、项目反应理论的产生121 二、项目反应理论与项目特征曲线122 三、项目反应理论的特点与应用124 四、对项目反应理论的评价126 本章摘要 1.经典测验理论是最早的心理测验理论，美国学者古力"
- "第一节测验的初步编制 一、测验的总体规划131 (一)明确测验目标 (二)明确适用对象 (三)明确測验采取的形式 二、测验的具体编制计划132 （一)教育目标分类 (二)双向细目表 三、测验项目的编制136 （一)相关资料的收集 （二)测验项目的选择 （三)具体项目的编写 四、试测141 (一)试测样本的选择 (二)施测程式的控制 (三)施测时间的控制 (四)记录反应 第二节项目分析 一、项目分析的功能142 二、测验项目的定性分析143 三、常模参照测验的定量分析144 (一)难度分析 (二)区分度分析 （三)难度与区分度的关系 四、标准参照测验的定量分析150 (一)项目区分度分析 （二）"
- "本章摘要 1.测验信度指同一个测验多次施测所得结果的一致性，或者说是测验结果的一致性和稳定性的程度。经典测验理论对信度的定义是:真分数的变异在测验实得分数的总变异中所占比例。 2.测验信度不能从信度的定义中直接求出，但可以通过其他方法对信度的大小做出估计。依据不同的评估方法，常用的信度有:再测信度、复本信度、分半信度、内部一致性信度和评分者信度。 3.不同的信度在不同的场合下使用，各有其优缺点，而且对于同一个测验采用不同的方法计算出的信度值也不相同。在计算测验的信度时，要注 意选用适合的信度估计方法。 4.信度系数的作用在于评价测量结果和解释测验分数，在精确的解释测验分数时需指出测量标准误。 "
- "1.林幸台(译,1983):心理测量导论。台北市:五南图书公司2.叶佩华等(1982):教育统计学。北京市:人民教育出版社。3.谢小庆(1995):关于HSK信度的进一步研究。见汉语水平考试研究论文集,92 111页。北京市:现代出版社 4.简茂发(2002):心理测验与统计方法(第三版)。台北市:五南图书公司 5. Beech, J. R, &Harding, L(1992). Testing people: A practical guide to psy chometrics. Worcester: Biling &R 6. Cohen, R J,& Swerdlik, M. E Psy"
- "第一节效度的概念 一、什么是效度209 二、效度的测量学定义210 三、效度和信度的关系211 四、效度概念的演变趋势212 第二节内容效度 一、内容效度的意义213 二、内容效度的评估213 (一)评估内容效度的过程 (二)内容效度的判断方法 三、内容效度与表面效度216 四、内容效度的应用217 第三节效标关联效度 一、效度标准的意义218 二、效标关联效度的评估219 （一）相关法 (二)团体区分的统计检验法 (三)预期表 三、效标关联效度的应用224 四、影响测验预测功能的因素227 (一)基础率 （二)录取率 （三)切割分数的确定 (四)效度和录取率与正确选择的关系 第四节构想效度 "
- "1.王重鸣(1990:心理学研究方法。北京市:人民教育出版社。 2.路君约(1992):心理测验(上下册)。台北市:中国行为科学社。 3.葛树人(2006):心理测量学。台北市:桂冠图书股份有限公司。 4.戴海琦、张锋、陈雪枫(2002):心理与教育测量。广州市:暨南大学出版社。 5. Anastasi, A, &Urbina, S(1997). Psychological testing (7th ed. ) N: Prentice. 6. Domino, G, Domino, M. L(2006). Psychological testing: An introduction (2nd e"
目录
用户评论
这个黑皮系列的教材都编得不错的！框架、脉络较为清楚。
就心理测量本册而言，内容非常详实清晰，会补充统计背景知识，编排上也更注重逻辑。最打动我的是总序部分，这套世纪心理学丛书编纂不易，两岸之间能够不舍昼夜通力合作，完成具有典范性的煌煌巨著，很感动。
国内最全心理测量教材，还有中英文索引，推荐参考书目，适合继续深度学习的工具书。
速成
收藏