读史求实

杨奎松

出版时间

2011-11-01

ISBN

9787308091497

评分

★★★★★
书籍介绍
这本书最锋利之处,不在宏大叙事,而在把被官方叙事反复改写的历史细节逐一还原:安平事件中共主动设伏开火、抗战中中共如何保存三四万革命本钱、共产国际的财政如何支撑早期中共。杨奎松以档案与报刊互证,追问那些'为何被遮掩'的问题。它真正打动读者的,是那种'为历史卸妆'的勇气——敢与金一南《苦难辉煌》正面辩驳,敢与邓野、刘统等学者商榷。它适合不愿接受'政治正确'式历史、渴望在敏感地带逼近真相的读者;也提醒我们:历史教育若只教政治不教方法,人便容易把真实当成可替换的注脚。
作者简介
杨奎松,1953年生于北京,籍贯重庆,中国人民大学中共党史系毕业,曾为中共中央党校《党史研究》编辑、中国人民大学中共党史系讲师、中国社会科学院近代史研究所研究员,现为北京大学教授和华东师范大学特聘教授。研究方向为中国现代史,主攻中共党史、中国现代对外关系史、中苏关系史、国共关系史及中国社会主义思想史。 著名学者,现当代史研究专家,治学态度严谨。作品以视角独特、史料翔实、论证严密著称。迄今已在国内外发表了一百多篇学术论文和二十多部专著和译著等,均具有一定影响。
AI导读
核心看点
  • 基于解密档案还原历史真相,如安平事件始末
  • 考证中共早期财政来源及苏联援助的历史细节
  • 犀利书评,对《苦难辉煌》等流行史著进行辨正
读者共识
  • 作者秉持实事求是原则,力求抛开情感还原真相
  • 对流行历史读物中错误观点的批驳令人耳目一新
  • 史料详实论证严密,但可读性相对较弱,适合精读
精彩摘录
  • "像毛泽东当年不主张大快出动军队上前线,反对打阵地成、运动战、正面战,甚至不主张集中作战等,表面上他强调的是“防人之心不可无”,对国民党要提高阶级警惕性,实际上,却是因为他注意到当时党领导下的三四万部队是中共革命最后的本钱。在他看来,如果贸然将这几万部队送到抗日的战场上,径易地在与优势的日本军队的作战中损失掉,无论如何都是不利于“革命的基本利益”的。 事实后来也证明,毛泽东在洛川会议上的判断是正确的。因为1937年9月25日新编成的中共林彪的部队,即八路军一一五师,以400余人的兵力,在山西平型关口前受命伏击日军的辎重队和汽车队,一战就损失了1/10,且伤亡中相当一部分还是长征过来的团、营、连、"
  • "笔者注意到这个问题,就是基于一个常识性的判断即中共建党之后,多数共产党人都按照列宁主义的建党原则成为了职业革命家。这些几乎全身心地投到危险事业之中的共产党人,他们靠什么租房办公、发行杂志、印宣传品、召开会议、组织工会举办夜校、去全国各地活动串联…以及靠什么维持自己作为职业革命家的日常生活呢?"
  • "第,实事求是新路。实事求是、敢新路,是网山精神的核心。井网山时期,毛泽东同志立足于中国革命现实,把马克思主义普遍真理同中国革命具体实紧密结合,提出了“以农村为中心”的革命道路思想,提出和发展了“思想建党”、“党指挥枪”、“支部建在连上”、“官兵平等”等建党建军思想,在武装斗争、土地革命、根据地建设等方面进行了一系列成功实践。这些探索创新,马克思主义经典作家没有相关论述,国际共产主义运动没有现成经验,党内“左”倾路线和教条主义不断干扰打压,殊为不易。革命如此,建设和改革也如此,都必须从实际出发,敢于开辟前人没有走过的路。改革开放愈是向纵深推进,新情况新问题就愈会层出不穷,正所谓“正入万山圈子里,"
  • "在李达、茅盾、罗章龙等人的回忆中,都说杨明斋写作并出版过一些著作。但是,到底有哪些著作,他们说得都不详细,更没有被发现。我们在调查中,先是在1920年《新青年》第八卷第二、三、四号上,发现了杨明斋的译文《苏维埃的平民教育》《俄国职工联合会发达史》《(苏俄)劳农政府召集经过情形》。接着又在北京图书馆、上海图书馆等地查到了杨明斋1924年出版的14万言的《评中西文化观》,1928年和1929年出版的18万言的《中国社会改造原理》上、下卷藏本,后又在广州发现了作者发表在1925年《中国军人》第四、第五号上的《怎样纪念中山先生》和《苏俄十月革命后的反动》。此外,还发现了杨明斋1922年出版并再版过的翻"
  • "但是,今人和过去的时空区隔,不可避免地会造成两个麻烦。是过去种种条件、环境和相关因素作用的复杂性乎是无法重现和复制的,因此,后人多半没有可能把过去发生的事情,特别是事情发生的种种背景情况描述得分毫不差。二是受时空环境或情感立场的影响,今天不同的研究者对过去的人和事难免会因为这样那样的隔或联系,而有不同的感悟和评价。"
  • "很可悲的是,我们今天社会上大多数人其实很少真正理解获得历史真实的价值与作用。因为,我们的历史教育几乎从来不教学生发现、尊重历史真实的方法和意义。我们的历史教育,从小学到中学再到大学(除了大学历史专业以外),教给学生们的其实主要不是历史,而是政治,而且基本上是用于死记硬背的教条。这种历史教育的结果,或是让从小喜欢历史的孩子们早早就失去了对历史真相探求的热情;或是让大多数受教育者以为,历史本来就应该是为现实政治服务的工具,“政治正确”高于一切,真实与否无所谓。"
  • "甚至大量类似不顾历史真实的所谓历史作品跟风而起。这注定会使人们对历史的认知变得更加混乱不堪,使真正的史学研究成果陷于极其尴尬的境地,甚至脆成为一些主观先行、生吞活剥的文学作品的垫脚石。"
  • "中国现代许多历史问题与我们现实社会中的问题之间并没有隔着高山大海,它们只不过是上游和下游的关系。我们今天的人当然会关心我们今后可能会随着这条历史河流漂向何处,但说实话,假如我们太过强调我们自己的主观愿望,并据此来剪裁历史以适应我一们的主观愿望的话,那多半等于我们相信我们在继续前行时可以依靠我们目力,而不是更多地借助于我们对已经经过的航道、水文、地理的知识,特别是已有过的经验和教训,来应对未来行进道路上的各种情况。 每一个生活在今天的人都有资格来讨论什么是我们过去的经验和教训,但无论谁来讨论这样的话题,都应该实事求是地先把历史真实弄清楚。而要想弄清楚大的历史判断和历史真实,还必须要从小的微观的历"
目录
读 史
历史的湮没与改写
——有关1946年安平事件真相与中共对美交涉再考察
中共也曾试过“和平土改”
——有关战后中共和平土改政策的尝试与可能问题

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用户评论
从大量的史料中找出趋近真实的历史,很多历史的细节读来也很有趣味。值得推荐。
作为前历史课代表,我热衷于杨奎松先生关于中共的近代史著作。《读史求实》中展现的,便是历史研究者最应具备的“执拗”二字。无论安平事件的博弈,还是中条山战役的是非,杨先生皆从那些被无视的微观入手,去还原早有定论的情节。每个人都有资格对于历史品头论足,但带着有色眼镜永远无法弄清事实真相
俺偶像跟人吵架 俺偶像还会讽刺人呢!
在伟光正的孔雀羽毛背后。。。
作为一本自选集,杨奎松很鲜明地将自己的治史理想展露出来,不唯政治唯事实。从建国史,中间地带的革命一路读下来,这种思想一以贯之。决定写篇东西梳理一下。下一阶段开始读些个人史的东西。
杨奎松老师治学之严谨,令人颇长见识。将那些别有用心的刻意误导、刻意扭曲,以尽可能详实的资料佐证,还原曾经的真相
《苦》作扑街了
评分可以再高一点,虽是论文合集,但有几篇依然是亮点,比如统战,中条山,新民主主义这三篇,值得仔细品读的!
作者在评论和对谈中的攻击性十足,但是中国学术恰恰就需要这种攻击性。在作者的文中也能感受到他的怨气,应该是有太多人尝试对他不讲证据的胡说八道,指手画脚,所以他才经常显得格外愤怒。可惜没有收录对汪晖的批判,作者用证据打脸的过程总是很爽。
2022131 第一部分的史料价值最大,第三部分的三篇评论文章也不错。
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