怎样教语文 - 宁鸿彬

怎样教语文

宁鸿彬

出版时间

2020-01-01

ISBN

9787100180207

评分

★★★★★
书籍介绍
本书收录了语文教育名家、著名特级教师宁鸿彬2017年以来发表的21篇文稿,以及4篇教学实录。是作者从教60余年来对语文教学反复思考、修正、补充、更新的最新认识,还有精心设计、多次实践、不断优化、行之有年的教学措施。内容涵盖教学理念及其具体实践、教材钻研、教学设计、课堂掌控、教学方法、作文教学等方面。其中《语文课教什么》《怎样指导学生思维》《怎样搞好教学设计》《语文课堂教学方法八例》《浅谈语文教学中的世界观方法论教育》等文章影响甚广。本书全面解释了作者的教学主张和具体做法,是作者怎样教语文的全面展示。
作者简介
宁鸿彬,1936年生,北京市人。1955年毕业于北京师范学校,1986年被评为北京市首批特级教师。历任北京市朝阳区大屯中心小学、孙河中学、杨闸中学、北京八十中等学校语文教师,北京师范大学兼职教授。曾任北京市中学语文教学研究会副理事长,北京市第七届、第八届政协委员。先后被评为北京市教育系统先进工作者、北京市劳动模范、全国教育系统劳动模范、北京市有突出贡献的专家,享受国务院特殊津贴。1958年创始卡片辅助教学法。自1978年始,以初中三年为一个周期,进行了六个周期的教改实验,取得实效。著有《面向未来改革语文教学》《中学语文讲读教学举要》《语文教学的思考与实践》《怎样提高阅读能力》《走“思维训练”之路》《宁鸿彬文选》等。
用户评论
非常朴实,实用。无论技术如何进步,真实有用的语文课始终是这样。
前后重复较多,适合初中教师阅读
怎么说呢,有些观点不认同,但又觉得有道理。老先生是不大认同现在的大语文,觉得。语文最根本的是教会大家学习和运用汉语。对于拓展的东西,那应该是其他学科的任务。但是,语文本来包括的内容就十分广泛呀。可是,时下语文教育的一个问题就是孩子们没有掌握汉语的基本功。
略读,有可操作性。
干货满满,非常适合新手教师。
提供了很多经验,值得借鉴
有些课例虽然年代久远,但正如宁老师说的“万变不离其宗”。 另外谈一谈:“宁” 最为姓应该读作二声才对!
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