书籍介绍
作者张岱年从中国哲学固有的体系出发来研究中国哲学,全书分为宇宙论、人生论、致知论三大部分。作者指出中国哲学认为宇宙是一个变易大流,一切都在变易中,而整个宇宙是一个生生不已无穷无尽的变易历程。书中特别突出了人生论,人我和谐之道的宣示被作者认为是中国哲学的最大贡献。中国哲学中的致知论颇为简略,直截了当地承认物之外在与物之可知。
作者极为重视古代哲学概念的分析和研究,阐发精微。另外,全书引证古代哲学的原始资料极为丰富,具有很大的参考价值。
AI导读
核心看点
- 首创问题解析体,以范畴为框架梳理中哲脉络
- 分宇宙、人生、致知三大论,突显人我和谐之道
- 引证原始资料丰富,概念分析精微,学术价值高
适合谁读
- 对中国哲学史有基础,想深入理解其体系者
- 哲学系学生及研究者,需系统掌握中哲范畴者
- 偏好逻辑清晰、问题导向而非人物传记式阅读者
读前提醒
- 术语较多且深奥,需耐心阅读,建议配合导言
- 非通史体例,不侧重人物生平,重在思想辨析
- 内容涵盖广但缺佛学政治哲学,可搭配其他书读
读者共识
- 结构清晰严谨,比传统学案体更难也更精辟
- 文风朴实无华,虽枯燥但论证透彻,极具启发性
- 公认中哲史领域极具价值的经典,值得反复研读
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。
精彩摘录
- "孔子自谓“述而不作”,古今解者皆谓“述”为“传旧”或“循旧”之义。今案不然。“述”实乃推衍或继续发展之义。《中庸》云:“子曰:无忧者其唯文王乎?以王季为父,以武王为子。父作之,子述之。武王缵太王、王季、文王之绪,壹戎衣而有天下。”武王对于文王,可谓为述,然武王非仅传文王之旧,循文王之旧而已。文王“三分天下有其二,以服事殷”,而武王则伐商而有天下。武王可谓顺文王德业之方向作继续的发展,以达到其必然的结果。《中庸》又云:“子曰:武王、周公其达孝矣乎!夫孝者善继人之志,善述人之事者也。”“继志”与“述事”同义,所谓“述”者实谓继续发挥而完成之。《中庸》又云:“仲尼祖述尧舜。”述即有所祖述,亦即前有所"
- "格字实尚有一古训。《文选》李萧远《运命论》李善注云:“《仓颉》篇曰:格,量度之也。”《仓颉》篇实为最古之字书,其训诂实极可据。以此训为格物之格之解释,实明白晓畅,了无疑滞。此可谓格物之格之正解。格物即是量度物。量度物者,即对物加以审衡而分辨其本末先后。故《大学》云:“物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。”又云:“此谓知本,此谓知之至也。”所谓致知,即是知本,即知事物之中孰为本,孰为先。参照上下文句,《大学》之格物之本义,彰然无凝。"
- "关于性论最应注意者,是各家虽同在论性,而其所说之性,意义实不相同。性最少有三项不同的意谓,是应该分别的。性之第一意谓,是“生而自然”。告子“生之谓性”之性、荀子“性者天之也”之性、韩退之所谓“与生俱生”之性,及宋儒所谓气质之性,都是此意谓的性。生而自然的标准,是“不学而能,非由于习”。但所谓 “不学而能,非由于习”,意义亦甚笼统。“不学而能”,有生来的不学而能,也有成长后的不学而能;“非由于习”,有“非由习而生”与“非由习而成”之不同,非由习而成固必非由习而生,而非由习而生却可以是由习而成。所以“生而自然”,可说有三种意谓。一,“生而完具”的,即生下来即完全具备,婴儿时即有;既非由习而生,亦非"
作者简介
张岱年(1909-2004年),曾用名宇同,别名季同,河北献县人。中国现代哲学家、哲学史家。张岱年于1933年毕业于北京师范大学,任教于清华大学哲学系,后任私立中国大学讲师、副教授,清华大学副教授、教授。1952年后,任北京大学哲学系教授、清华大学思想文化所所长、中国社会科学院哲学研究所兼职研究员,1980年后任中国哲学史学会会长、名誉会长。