判断力批判(下卷) - [德] 康德

判断力批判(下卷)

[德] 康德

出版时间

1964-10-01

ISBN

9787100016698

评分

★★★★★
书籍介绍

本书是德国哲学家伊曼努尔·康德(1724—1804)的代表作,为其著名的“三大批判”的最后一部。在《纯粹理性批判》中,康德论证了自然界的因果必然性,在《实践理性批判》中,他阐述了主体的先验的自由。在《判断力批判》中,他是要克服自然的必然性与先验自由的对立,架设由现象界通向本体界的桥梁。《判断力批判》分为“审美判断力的批判”与“目的论判断力的批判”两部分。康德借助对审美判断力和目的论判断力的分析,实现从认识到伦理,从必然到自由的过渡,完成了其整个批判哲学的任务。

伊曼努尔·康德 Immanuel Kant

1724 - 1804

启蒙运动时期最重要的思想家之一,德国古典哲学创始人。 康德哲学理论的基本是——认为,将经验转化为知识的理性(即“范畴”)是人与生俱来的,没有先天的范畴我们就无法理解世界。他的这个理论结合了英国经验主义与大陆的理性主义。康德的 伦理学 理论也十分有影响,此外他还曾针对 太阳系 的形成提出第一个现代的理论解释,即康德-拉普拉斯假设(Kant-Laplace hypothesis)。

生平

1724年 4月22曰 康德出生于东普鲁士首府 哥尼斯堡 (Königsberg,今天的 俄罗斯 加里宁格勒 )的一个马鞍匠家庭,家人都是虔诚的新教徒; 1740年 进入哥尼斯堡大学攻读哲学, 1745年 毕业;从 1746年 起康德去一个乡...

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AI导读
核心看点
  • 连接自然必然与自由,完成批判哲学体系
  • 剖析审美与目的论,构建形式主义美学
  • 界定天才与鉴赏,探讨崇高感的来源
适合谁读
  • 哲学专业学生及西方哲学研究者
  • 对德国古典哲学与美学理论感兴趣者
  • 具备一定哲学基础,能忍受晦涩文本者
读前提醒
  • 文本极晦涩,建议搭配邓晓芒译本对照
  • 下卷难度极大,需做好长期攻坚的心理准备
  • 可先读导言,结合评论辅助理解核心概念
读者共识
  • 公认天书级难度,阅读体验极为痛苦
  • 体系宏大严谨,提供深刻的美学反思
  • 翻译质量争议大,强烈建议参考其他译本

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "就像感官的诸对象作为现象的观念性,是唯一的方式,来解释它的诸形式能先验地被规定的可能性:这样那在制定自然和艺术的美里的合目的性的观念论是唯一的前提,只在这一前提下批判才能够解释一鉴赏判断的可能性,这鉴赏判断要求着对于每个人具有先验的有效性,却没有把那在客体上被表象的合目的性建基于概念之上。"
  • "我们有一单纯的审美判断力的机能,无概念地对诸形式来下评判,并且在这种单纯评判上发现一种愉快,我们同时使它成为每一个人的例则,这种判断并且不是建基于一个利益兴趣,也不导致这样一利益兴趣。 另一方面我们也有一种知性判断力的机能,对于实践格律的单纯诸形式规定一种先验的愉快,我们使它对每个人成为规律,我们的判断力也不是建基于一个利益兴趣,却仍然导引出这一利益兴趣。 在前一判断里的愉快或不快叫做鉴赏的,后一种是道德情感的。"
  • "如果人们把诸艺术的价值按照着它们对人们的心情所提供的修养来评量,并且把人们认识过程里必须集合起来的诸机能的扩张作为评量标准,那么,音乐就将在诸艺术中居最低的位置,因它只是用诸感觉游戏着。"
  • "在一个判断里面一定的诸表象可能是从经验得来的(因此也是审美的),但是因此而下的那个判断若在判断时只是连系于客体,那么这个判断就是逻辑方面的了。恰恰相反,如果这些一定的表象尽管是属于纯理性的,而在一个判断里却只是连系于主体(它的情感),那么它们就因此在任何时候都是审美的了。"
  • "人们通过(对美的)鉴赏判断来断定每个人对于这一对象都感到愉快时,却不是依据着一个概念。一个宣称某一事物为美的判断,本质地包含着这种普遍性的要求。"
  • "鉴赏判断期望着每个人的赞同;谁说某一物为美时,他是要求每个人赞美这当前的对象并且应该说该物为美。所以,在审美判断里的应该是依照一切为了评判所必需的资料论据而说,可是仍然仅能是有条件的。"
  • "崇高不在于自然的事物里,而只能在我们的观念里寻找。"
  • "鉴赏判断规定的对象。在关涉到(作为美的)愉快中要求着每一个人的同意,好像那是客观的一样。 鉴赏判断是完全不能通过论证根据来规定的,好像它只是主观的东西那样。"
作者简介
伊曼努尔·康德 Immanuel Kant 1724 - 1804 启蒙运动时期最重要的思想家之一,德国古典哲学创始人。 康德哲学理论的基本是——认为,将经验转化为知识的理性(即“范畴”)是人与生俱来的,没有先天的范畴我们就无法理解世界。他的这个理论结合了英国经验主义与大陆的理性主义。康德的 伦理学 理论也十分有影响,此外他还曾针对 太阳系 的形成提出第一个现代的理论解释,即康德-拉普拉斯假设(Kant-Laplace hypothesis)。 生平 1724年 4月22曰 康德出生于东普鲁士首府 哥尼斯堡 (Königsberg,今天的 俄罗斯 加里宁格勒 )的一个马鞍匠家庭,家人都是虔诚的新教徒; 1740年 进入哥尼斯堡大学攻读哲学, 1745年 毕业;从 1746年 起康德去一个乡间贵族家庭担任家庭教师四年; 1755年 康德重返哥尼斯堡大学,完成大学学业,取得编外讲师资格,任讲师15年; 1770年 康德被任命为逻辑和形而上学教授; 1786年 升任哥尼斯堡大学校长; 1797年 辞去大学教职; 1804年 2月12曰 病逝。康德在哥尼斯堡大学任教期间先后当选为柏林科学院、彼得堡科学院、科恩科学院和意大利托斯卡那科学院院士。康德终生没有离开过哥尼斯堡。 康德的生活十分有规律,以至于当地的居民在他每天下午3点半散步经过时来对表。或许正是因为这种有规律的生活方式,康德很少受到疾病的折磨。不过康德是一个非常好交际的人,十分健谈,经常邀请客人与他共进晚餐。 康德的一生可以以 1770年 为标志分为前期和后期两个阶段,前期主要研究 自然科学 ,后期则主要研究 哲学 。前期的主要成果有 1755年 发表的《自然通史和天体论》,其中提出了太阳系起源的星云假说。在后期从1781年开始的9年里,康德出版了一系列涉及领域广阔、有独创性的伟大著作,给当时的哲学思想带来了一场革命,它们包括《纯粹理性批判》( 1781年 )、《实践理性批判》( 1788年 )和《判断力批判》( 1790年 )。“三大批判”的出版标志着康德哲学体系的完成。 政治上,康德是一名自由主义者,他支持 法国大革命 以及共和政体,在 1795年 他还出版过《论永久和平》一书,提出议制=与世界联邦的构想。康德晚年已经以一名出色的哲学家闻名于世,他去世后,人们为他举行了隆重的葬礼。 哲学思想综述 虽然康德使用的是批判哲学,他本人却建立起一套完整的哲学理论。他本人自称发动了一场哲学领域内的 哥白尼 革命。在康德所处的时代, 欧洲 哲学思想主要有两种重要理论:由 洛克 、休谟等人发展出来的经验主义,以及 笛卡儿 等人的理性主义。经验主义者认为人类对世界的认识与知识来源于人的经验,而理性主义者则认为人类的知识来自于人自身的理性。 而康德则在一定程度上接合了两者的观点。康德认为知识是人类同时透过感官与理性得到的。经验对知识的产生是必要的,但不是唯一的要素。把经验转换为知识,就需要理性(康德与 亚里士多德 一样,将这种理性称为“范畴”),而理性则是天赋的。人类通过范畴的框架来获得外界的经验,没有范畴就无法感知世界。因此范畴与经验一样,是获得知识的必要条件。但人类的范畴中也有一些可以改变人类对世界的观念的因素,他意识到,事物本身与人所看到的事物是不同的,人永远无法确知事物的真正面貌。 而时间和空间 在康德看来是两个先天特殊的概念。在《纯粹理性批判》一书中康德指出,没有人可以相象一个存在于没有时间与空间的世界中的物体,因此他强调没有时间与空间,经验就是不可能的,这两者先于一切经验。 此外康德也认为经验必需来自于心灵以外。也就是说,一个人可以感知、理解他周围的世界,但永远无法感知、理解自己本身,因为知识的产生需要时间、空间与范畴三个要件。 在因果律方面,康德也推翻了休谟的观点。休谟认为因果律并不存在,人类只是由于习惯才认为两个现象之间有关联。也就是说,我们只能感知白球与黑球的运动,但却无法感知白球导致黑球移动的肇因。正是因为我们无法感知因果律本身,所以休谟认为我们无法证明因果律的存在。但是康德认为因果律是人类理性的结果,康德赞同休谟认为因果律不来自于经验,但他相信可以证明自然法则,因为自然法则就是人类认知的法则。因果律其实就是人类理性的表现。 在宗教问题上,康德承认无论是经验还是理性都无法证明 上帝 的存在。但是他认为,为了维护道德的缘故,我们必须假设上帝与灵魂的存在。他把这些信仰称为“实践的设准”,即一个无法证明的假设,但为了实践的缘故该假设必须成立。 伦理学方面,康德否定意志受外因支配的说法,而是认为意志为自己立法,人类辨别是非的能力是与生俱来的,而不是从后天获得。这套自然法则是无上命令,适用于所有情况,是普遍性的 道德 准则。康德认为真正的道德行为是纯粹基于义务而做的行为,而为实现某一个个人功利目的而做事情就不能被认为是道德的行为。因此康德认为,一个行为是否符合道德规范并不取决于行为的后果,而是采取该行为的动机。康德还认为,只有当我们遵守道德法则时,我们才是自由的,因为我们遵守的是我们自己制定的道德准则,而如果只是因为自己想做而做,则没有自由可言,因为你就成为各种事物的奴隶。
目录
导言
第一部分 目的论判断力的分析论
第二部分 目的论判断力的辩证论
附录:目的论判断力的方法的理论
关于目的论的一般解说

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用户评论
79后
真的太晦涩,再读一遍邓晓芒的译本与诠释本为好!
哲学上的理性真是可怕,对比了苏格兰如休谟,才感觉到二者差异巨大,不啻先秦诸子与古希腊哲学。门外之见。
他的哲学思考的重心,仍然是围绕着“人”的问题,“人” 作为有理智的存在者,或者“有理性的动物”是哲学问题的核心部分,因此他将人的“ 理性”分别为“理论”的和“实践”的两大领域之后,感到有必要将这两大块“统一” 于完整的“人”的“基地”上,因为在活生生的经验中,“人”之所以为“人”,是一 个完整的整体,“生命”并不可以真的分割为“理论”和“实践”两大块,如何在“同 一”的“理性”中,“理解”“人”的完整性,当是一个不可回避的任务。康德所提四大问题:我们能够知道什么,我们应该做什么,我们可以希望什么,而最后归于“什么是人”。纯粹理性批判回答了第一个问题,实践理性批判回答了第二和第三个问题,判断力批判则试图来回答这第四个问题。
美学入门
引读毕
荣光归于Kant。
读完康德的这个伟大的夜晚!
我一直觉得很多当代的康德观点的支持者并没有理解过他的思路,至少没有真正赞同过他的体系。但从另一方面来讲我又确实难以想象如何不经由这繁琐的一套就能得出那些别致的结论 所以这些"康德主义者"都是什么人?他们到底读不读书?
这个翻译实在是令人无语凝噎。关于康德我还要对照完邓晓芒的释义本再决定我要不要回来骂这个版本的翻译。
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