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当代德国职业教育主流教学思想研究
姜大源
评分 7分
《当代德国职业教育主流教学思想研究:理论、实践与创新》是围绕当代德国职业教育发展，阐述了对教学模式的形成具有重大影响的设计导向的教育思想、职业能力开发的教育理念、学习领域(即工作过程系统化)的课程方案、行动导向的教学过程和职业教育专业教学论五个方面的内容，首次系统地在我国对德国职业教育深层次的哲学思想和理性思维进行了研究，既对其主要的内容、结论与观点做出了科学的梳理与分析，又列举了可供实际运用的操
比较高等职业教育
匡瑛
评分 暂无
本书从比较教育的角度研究高等职业教育的历史沿革、各国高等职业教育状况、国际高等职业教育发展趋势以及目前我国高等职业教育发展中的核心问题。 本章主要阐述本研究的出发点、方法、思路等，并确定以美国、澳大利亚、德国、英国、日本和中国作为典型国家进行比较研究，筛选出高等职业教育的培养目标问题、体系问题、投入问题、招考制度问题和学制问题作为研究主题。 本书既可作为职业教育学术研究的参考用书，也可作为
外国职业教育通史
贺国庆, 朱文富, 等
