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  • 如何成为一个学习忍者

    [英] 格雷厄姆·奥尔科特(Graham Allcott)

    评分 7分

    本书会告诉你,在我们看不见的时间里,这些学习忍者究竟做了什么,他们常用的学习工具和平台是什么,怎么打造一套高效的行动体系。本书会帮助你形成新的思维习惯和行为习惯,使你效率更高,视野更广。成长是门技术活儿,人和人的差距往往发生在我们注意不到的时间里。数十种学习软件、网站和技巧,让工具提升我们的效率。数字时代,谁拥有第二大脑,谁就能节省更多时间。 格雷厄姆·奥尔科特(Graham Allcott

  • 人类思维如何与互联网共同进化

    [美] 约翰·布罗克曼

    评分 7.3分

    ➢人类是否因互联网的诞生进入了公平竞争的场域? “黑天鹅事件”频频发生,我们的预测能力是否正在退化? 智人的第四阶段有哪些特征? 全球脑会使人类成为“超级英雄”吗? 虚拟现实技术会不会灭绝人类的真实体验? 还有更多不可预知答案的问题,你将在本书中找到属于自己的答案! ➢ 我

  • 嫉羡与感恩

    [英] 梅兰妮·克莱因

    评分 7.6分

    本书几乎囊括了克莱因毕生最重要的文献,也成为其著述的高峰。在本书中,克莱因引入了新的观念:嫉妒在儿童生命初期即已表现出来,也是死之本能的最初表现;嫉羡与感恩是相冲突的,在偏执-类分裂心理位置运作的嫉羡,是精神病理的强力因素。 在精神分析著作中一向都强调嫉妒的重要性,然而,克莱因对于嫉羡的概念完全是革命性的。 梅兰妮•克莱因(Melanie Klein,1882—1960) 著名精神分析学家,

  • 女性的力量

    [美]阿琳•克莱默•理查兹

    评分 7.9分

  • 儿童精神分析

    [英] 梅兰妮·克莱因

    评分 7.6分

    本书是克莱因早期著作中的巅峰,堪称儿童精神分析的经典作品,奠定了克莱因所创的精神分析游戏技巧之基础。她认为儿童的游戏、梦、绘画及故事,就像成人的自由联想,都是传达潜意识幻想及焦虑的媒介。 藉由诠释儿童的潜意识幻想,可以降低、释放儿童的焦虑,减少其内在恐惧。 梅兰妮•克莱因(Melanie Klein,1882—1960) 著名精神分析学家,被称为“客体关系之母”,儿童精神分析研究的先驱。在其

  • 学习做一个会老的人

    [美] 拉姆·达斯

    评分 7.8分

    乔布斯:“这本书对我影响很深刻,它改变了我和我的许多朋友。” 终有一天,你我都会步入荆棘之地,与疼痛和行动不便为伴。所以,大家都该看看这本书,看一看真正的衰老究竟意味着什么,我们身体和心理会发生什么变化,又该如何应对。 作者拉姆•达斯原为哈佛大学心理学教授,后赴印度修行数十年,其著作《活在当下》影响了整整一代美国人的心灵意识。多年来,他一直致力于陪伴临终者,帮助他们面对老去和死亡。但直到200

  • 如何打造你的独特观点

    [日] 斋藤孝

    评分 7.4分

    当被别人问到“你有什么想法?”时经常张口结舌,不知道应该如何回答;开会讨论时,面对别人询问的眼神,思来想去最后只能说出“我没意见”……想要在职场中胜出,你必须懂得瞬间思考,立即提出独特的观点! 日本企业教育、沟通专家——斋藤孝长期教导企业、职场人士及学生如何独立思考,并快速提出自己的想法。他发现很多人一旦遇见自己不太熟悉的事物,就容易默不作声。但是在这个快节奏的时代,沉默只会让你错过好机会。因此

  • 超级学霸:受用终身的速效学习法

    [挪] 奥拉夫·舍韦(Olav Schewe)

    评分 8分

    本书分为三大部分:高效学习、成功应试、正确思考。 第一部分“高效学习”,阐述了如何理性规划读书时间,如何做笔记等,并提供了实用的阅读技巧和记忆技巧; 第二部分“成功应试”,与读者探讨如何在考试以及面试时发挥自己的最佳表现,这部分主要涵盖的主题包括考前准备、笔试与口试的应试技巧; 第三部分“正确思考”,提出了如何凭借动机、目标,以及正确的心态,来提高我们的学习效果和临场发挥。 全书搭配简单有

  • 看画识童心:儿童绘画心理解析

    徐静茹

    评分 暂无

    本书是一本绘画解析的工具书,把孩子的心理呼唤以及天赋密码翻译给成人。同时,书中记录了大量通过绘画建立起自信、修复心灵创伤的儿童的成功疗愈案例,并配有300余副儿童绘画作品,具有很强的实践性和可操作性,很多案例跟踪长达十年之久。书中还介绍了孩子各生理和心理期、各种感官优势在绘画上的表现特征,帮助学画、艺考家长更好地识别孩子的天赋,开发优势智能,让他们成为最好的自己。 徐静茹,深圳绘本画家,漫画

  • 男人是鲑鱼 女人是鳟鱼

    [日] 渡边淳一

    评分 暂无

    如何才能谈一场不分手的恋爱?首先要从了解彼此开始。渡边淳一两性认知系列,解析男女在面对寒冷、面对疼痛、面对美食时的生理差异,以及在表达力、交游力、行动力上的各有千秋。爱他(她),就去读懂他(她)。 渡边淳一(1933—2014),日本著名文学大师、国民作家。1933年出生于北海道。毕业于札幌医科大学,一度曾任骨科医生,后弃医从文,专业从事文学创作。以小说《光与影》获直木文学奖,以《遥远的落日

  • 儿童教育心理学

    [奥地利] 阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler)

    评分 7.4分

    本书就围绕如何帮助儿童形成正常、健康的人格这一问题,提出了一个全新的教育理念,着重强调要用正确的方法帮助培养孩子的独立、自信、勇敢、不畏困难的品质,以及与他人合作的意识和能力。一句话,培养孩子健全的人格——才是教育孩子的首要目的。出版80多年来,在欧洲特别是在美国产生了巨大的影响。在当今的中国,对于为人父母者或者老师,或者所有关心或从事儿童教育工作的人,它也具有极大的启迪。 阿尔弗雷德·阿德

  • 颠覆式学习

    周林文

    评分 暂无

    人工智能的进步咄咄逼人,似乎在不远的未来将让我们中的许多人失业。但我们当然不想坐以待毙,而且我们还有一个强大的秘密武器,那就是神经可塑性(neuroplasticity):通常你会听说我们平常只用了大脑10%(或者20%,30%......)的潜力,这是假的,因为大脑的能力可大可小,全看你怎么用它,没有人知道它极限的潜力有多少,更不用说算出这个百分比了。与人工智能所用的机器学习类似的是,我们人脑的

  • 所谓学习好,就是方法好

    [日] 坪田信贵

    评分 7.4分

    高分励志热血电影《垫底辣妹》原作作者、角色老师原型坪田信贵,带你解密学习真相,从自我个性出发,以热情驱动学习动力,认识“知识的甜甜圈化现象”,掌握“学习PDCA循环”,以“九型人格特别学习法”,用学习改变人生。 坪田信贵,高分励志热血电影《垫底辣妹》主角原型老师、原作作者,日本百万畅销书作家。 同时也是日本坪田补习班负责人,迄今辅导过上千名学生,使用基于心理学的学习法,让很多学生成绩在短期

  • 儿童心理学(中文版)

    [英] 乌莎·戈斯瓦米

    评分 8.8分

    从出生到青春期,当代儿童的养育问题引发了家长和教育工作者极大的关注。本书以可信、前沿、易读的方式,讲述了童年期的依恋、学习和社会认知。乌莎·戈斯瓦米教授重点阐释了以下观点:安全依恋可以促进自我理解的发展;婴幼儿在学习语言、思维和推理的过程中,发展出了语言及道德等方面的复杂能力,以及对于自然和社会的理解;儿童的学习受周围环境(如学校、家庭、同龄人等)的影响;儿童之间的友谊对于心理发展极其重要。 乌

  • 学习的答案:为终身学习者赋能

    何平

    评分 6.7分

    成人如何更好地学习?学习家何平在经过自己多年的深度实践后在本书中给出了答案。这是一套简单、系统的学习方法,从觉察、致用、分享、信息、动力、计划多个角度,论述了如何帮助读者更高效、更系统地学习,从而使读者更清晰地认识自己、更快速地达成目标和更多元地赋能他人。书中不仅有提炼出的思维模型,更有让人回味无穷的金句和精彩绝伦的学习故事,一定能让读者实现从爱学习到会学习的华丽蜕变,全面提升学习能力。</

  • 学习场景的革命

    [美] 戴维·索恩伯格

    评分 暂无

    怎么学,才能让我们的学习最高效? 戴维·索恩伯格是著名的教育学家、未来学家、施乐帕洛阿尔托研究中心前首席科学家,他在《学习场景的革命》中指出:传统的教室无法满足学生的学习需求,学习场景的重新设计至关重要。学校等学习机构不应该只重在传授知识,而是要创造条件,提供各种学习空间,帮助终身学习者释放自己的潜力。 在《学习场景的革命》中,索恩伯格不仅阐述了“营火”“水源”“洞穴”“生活”4大学习场景的重

  • 硬核大脑

    (美) 丹尼尔·G.亚蒙

    评分 6.6分

    本书作者亚蒙博士从基本的脑科学知识为基础,带入我们每天的日常中有哪些事情会伤害大脑(缺乏运动和睡眠、负面思考、长期的压力、有害的环境、荷尔蒙失调)、哪些事情可以提升脑力(学习新事物、维持有益的关係、有人生目的、做协调性运动、健康饮食),并说明改变习惯如何优化大脑。学习的诀窍不只是读书方法、时间管理和分析能力,更重要的是如何更灵活地用我们的大脑学习天赋。 本书引入脑科学研究

  • 终极智力测试

    [英] 菲利普·卡特(Philip Carter),[英] 肯·拉塞尔(Ken Russell)

    评分 暂无

    本书内含分为25个测试卷,共1000个练习题。目前很多行业(包括政府、军队和教育体系)在招聘时都会设置智力测试题,对于需要或想要参与智力测试的人,这本书是宝贵的资源库,有助于提升读者的计算和逻辑推理能力。它隶属于终极求职系列,该系列目前共有8种图书,涵盖实用建议、考题练习,教给读者必要的求职技能,帮助大家尽可能获得自己想要的工作。从职位搜索一直到完成面试,这个系列可以为读者提供全方位指导,包含如何

  • 衰老的真相:你不可不知的37个迷思

    [美] 琼·T.埃贝尔(Joan T.Erber),[美] 丽诺尔·T.舒可曼(Lenore T.Szuchman)

    评分 暂无

    你有没有想过,我们从这个社会中所获得的与衰老和老年人有关的绝大部分信息,对大多数人来说都绝非事实。借助最新的研究与科学证据,这本书驱散了无数迷思、误解,不管是“反老化”的,还是“亲老化”的,具体包括以下几个方面: 有关生理老化的迷思——比如,老了就不再有性生活了,老年女性不关心自己的外表;有关心理老化的迷思——比如,老年人不能或不愿学习新事物,如计算机技术,他们宁可使用古董手机也不愿用智能手机;

  • 一页纸学习法

    浅田卓

    评分 7.6分

    为什么学到的知识无法马上活学活用呢?每天都忙着学这学那,但是总感觉用不到实际工作中……本来是想学以致用,但学完以后并没有发挥任何作用,只是“白白浪费了时间”而已…… 读了很多书,但是读完以后什么都没记住…… 许多职场人士都面临着这些困扰,这主要是因为对学习有三种误区:①自己学过的知识必须全都背下来→如果是为了工作而学习,只需要记住与工作相关的重点内容就

  • 儿童教育心理学

    [奥] 阿尔弗雷德·阿德勒

    评分 暂无

    本书是一本介绍儿童心理和教育方法的经典著作,自1930年出版以来,被翻译成50余种语言,帮助了一代又一代困惑的父母和教育工作者。 阿德勒提出“培养健全的人格是教育的首要目的”,他用具体案例分析儿童的特定行为——撒谎、口吃、打架、逃避学习等背后的心理成因;帮助从根本上识别孩子的困境;保证他们健康成长的需要…… 孩子会变成什么样的大人,取决于其可塑性极强的童年。 阿尔弗雷德·阿德勒(Alfr

  • 儿童教育心理学

    [奥] 阿尔弗雷德·阿德勒

    评分 7.8分

    阿德勒的《儿童教育心理学》是经典心理学著作,首次提出儿童有一种自卑感,这种自卑感也能激励他们实现自我超越。自1930年出版以来,本书已在全球畅销90年,被翻译成50种语言,彻底改变了父母和教育工作者对待孩子的方式。 父母要做的就是理解儿童,帮助儿童超越自卑,成为高效能的父母,给他需要的支持和引导,从而养出正向、自信、有能力的孩子!父母要知道,每个行为不当的孩子都是一个受挫的孩子,消除他的不安全感

  • 儿童的人格教育

    [奥] 阿尔弗雷德·阿德勒

    评分 暂无

    在《儿童的人格教育》一书中,阿尔弗雷德·阿德勒认为,一个人的人格结构形成于童年期,要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。因此帮助儿童形成健全的人格是教育儿童的首要和核心问题。阿德勒反复强调要用正确的方法培养儿童自信、勇敢、独立、坚强的品质和积极与他人、与集体合作的能力。 阿尔弗雷德•阿德勒 奥地利精神病学家,个体心理学创始人,被称为“现代自我心理学之父”,曾是弗洛伊德的学生、精神分

  • 如何让孩子自觉又主动实战指南

    [美] 丹尼尔·J.西格尔,[美] 蒂娜·佩恩·布赖森

    评分 暂无

    《如何让孩子自觉又主动》一对一实战练习手册,量身定制的开放式大脑培养指南,包含漫画+图解+答题练习+实用活动,手把手教你理解、反思和应用开放式大脑培养策略。这本指南不仅能帮助孩子也帮助父母塑造开放式大脑,形成开放式大脑的思维模式,引导他们以一种开放的、灵活的、主动的状态应对工作、学业、生活、养育。书中运用问答、表格、活动、插图等互动形式帮助父母学会: 在真实情景中练习并强化开放式大脑的四大基本特

  • 挣脱母爱的束缚

    于玲娜

    评分 暂无

    正视问题,是修复的开始。 有的妈妈不重视孩子的需求,控制欲强,一直在干涉孩子的生活; 有的妈妈与孩子的角色反转,要求孩子去预测和满足母亲的需求; 有的妈妈甚至用愧疚控制孩子,“妈妈这么做,都是为了你好”; 纠缠的亲子关系,如何解脱? 不健康的母女关系会给女性的人格形成、亲密关系和人生发展带来深远影响。 有的人就算常年遭受心理折磨,也不愿意指责母亲。殊不知,子女对母亲最好的报答就是获得幸

  • 爱妈妈,为什么这么难

    黄惠萱

    评分 暂无

    女儿即使脱离母体,却往往有条无形的“心理脐带”,连结母亲与女儿,让彼此成为联系很深,但又纠葛不已的生命共同体。 黄惠萱心理师在这本谈论母女关系的书里,探讨20种让女儿煎熬、痛苦的母亲类型。与一般谈论此类型的书不同,除了女儿的困境,黄心理师更细腻分析母亲在成长环境中所受的种种贫乏与创伤。母亲不是不爱女儿,但她可能是没有能力;母亲也不是不回应女儿,但她可能身上满是伤…… 而当女儿觉察母亲所带来的桎