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  • 如果医生得了肠胃病

    王勇,夏志伟

    评分 暂无

    放屁少也是病?一紧张就拉肚子到底是为什么?拉肚子也会死人?怎样才能彻底摆脱便秘?60岁后阑尾可以一发炎就割掉?胃癌真的会传染?牛奶和粥不能养胃?哪些茶是肠胃病患者但喝无妨的?吃饭快真的容易发胖?吃果蔬片不能补充维生素…… 肠胃跟我们的健康息息相关,但却一直没有得到足够的重视,以上问题的答案也是众说纷纭。为了让我们的肠胃得到应有的重视,同时以正视听,本书特邀资质深厚的权威医生作者,为读者深入解读1

  • 肠胃力——促消化,易吸收,不便秘

    吴桐 等

    评分 暂无

    肠胃是人体重要的消化器官,担负着日常消化饮、向全身供给营养的重任,一旦肠胃病,就会影响全身健康,如口臭、消化不良、便秘、胀气、胃炎、胃溃疡等困扰。因此,肠胃的保养十分重要。俗话说肠胃病“三分治七分养”,全书从饮食、生活、运动、精神、四季养胃和中医调理方面详细阐述了科学保健肠胃、远离肠胃病的好方法。 吴桐,临床执业医师,高级营养师,高级健康管理师,中国企业高级培训师,多年来一直致力于人体健康管

  • 胃靠养,肠靠清

    李博

    评分 9.2分

    NO.1为什么这段时间我老是没胃口,好不容易饿了,才吃了一点儿又吃不下了? NO.2为什么我经常有一种如同一团火在胸中,或喝了一勺醋留在食管里的感觉? NO.3为什么我总是感觉胀气,肚子里仿佛有“真气”在四处逃窜? 如果你有以上症状的任何一条,说明你的肠胃出问题了! 肠胃问题不是小问题!肠胃好,身体能充分吸收食物中的营养,能及时地把代谢废物排出体外,会带来好胃口、好睡眠、好心情。反之,身体

  • 传染病的文化史

    洛伊斯·N.玛格纳

    评分 5.1分

  • 瘟疫的故事

    [美] 霍华德·马凯尔

    评分 7.2分

    《瘟疫的故事》是人类和病毒战斗的故事,是瘟疫的历史和人类对抗瘟疫的精神史。它是一部融人类学、文明史、医学思想、医学状况、医学人物、民间传说和人类灾难史为一体的通俗易懂的医学史著。 《瘟疫的故事》全面回忆了自古希腊至当代人类面对过的各种瘟疫的特征和过程,深刻揭示了医学的进步、病毒的威力和文明的演化之间的关系,为人类认识瘟疫的真面目提供了蓝图,为防治瘟疫提供了可资借鉴的经验。 历史证明没有瘟疫的时

  • 致命流感

    [美] 杰瑞米·布朗

    评分 8.1分

    流感为什么难以治愈? 病毒如何变异、传播和致病? 是流感本身更致命,还是流感导致的社会恐慌更致命? 流感为什么有季节性?哪些因素影响流感的暴发? 在对抗流感的过程中,药物是带来了革命性的变化,还是仅仅给了人们一种安全感? 我们距离找到一种有效的流感疫苗还有多远? 从文明出现

  • 运动是最好的心药:心血管疾病运动治疗策略

    张红超,陈霞

    评分 暂无

    运动有益健康的理念深入人心,对于健康人群,多数的运动项目是安全有益的,但对于心血管疾病患者,盲目运动不但达不到治疗效果,反而增加风险。 本书作者综合国内外运动与心血管疾病的前沿研究,从心血管疾病的评估方法入手,研讨运动处方的建立,通过实践经验与具体案例,建立指导运动的基本方法和原则,注重实际应用,读者可以根据评估表进行自我评估。希望读完此书,读者可以在运动与心血管疾病方面,建立精准认识,学会科学

  • 肠道断糖

    [日] 江田证

    评分 6.4分

    内容简介: 不明原因的腹痛、腹泻、便秘,其实你只是患上了肠易激综合征(IBS)!而你的肠道敏感,并不需要酸奶、高纤维食物、益生菌,而是精准断绝发酵性糖。 本书向肠易激患者介绍了澳大利亚莫纳什大学科研团队提出的低发漫(Low-FODMAP)饮食疗法。5套方案锁定肠道问题+9条法则重建健康菌群+274种食物宜忌指导三餐。患者通过自查,从饮食上排除引发腹痛、

  • 瘟疫周期

    [美] 查尔斯·肯尼(Charles Kenny)

    评分 暂无

    本书讲述了全球化、城市化、人口与传染病的关系,以及瘟疫周期是如何影响经济周期的,从而引发我们思考应该如何把握瘟疫周期的规律,如何赢得未来。几千年来,城市人口和经济规模一直受到传染病的很大制约。在大部分时间里,人类对待瘟疫的普遍做法是隔离和封锁,除此之外束手无策。因此瘟疫周期给人类造成了一波又一波的冲击,并且影响了文明兴衰的周期和节奏。但过去200年史无前例的卫生和医疗革命,一定程度上让人类摆脱了瘟

  • 内科学(第9版)

    葛均波,徐永健,王辰 著

    评分 8.8分

    其修订和编写特点如下:    1.教材编写修订工作是在国家卫生健康委员会、教育部的领导和支持下,由全国高等医药教材建设研究学组规划,临床医学专业教材评审委员会审定,院士专家把关,全国各医学院校知名专家教授编写,人民卫生出版社高质量出版。  2.教材编写修订工作是根据教育部培养目标、国家卫生健康委员会行业要求、社会用人需求,在全国进行科学调研的基础上,借鉴国内外医学人才培养模式和教材建设经验,