PH.D.）的图书会按更新时间持续补充，适合从代表作和同主题书继续延展阅读。
游戏力
[美]劳伦斯·科恩（Lawrence J. Cohen, Ph.D.）
评分 8.5分
本书的重点，是解决常见的行为问题，激发孩子内在的自信力，并重建父母与孩子间亲密沟通的桥梁。 游戏力，被很多人喻为亲子沟通的“双向翻译机”。 一方面，作者通过几十个案例告诉我们，孩子的任何行为都在表达着一份合理的内心需求，只不过表达方式有时是无理取闹，例如：事事对抗，每天在幼儿园门口粘着妈妈，遇到小挫折就大哭大闹，经常打人，不好好写作业，总是欺
抱怨的艺术
[美] 盖伊·温奇博士（Guy Winch, Ph.D.）
评分 暂无
随着科技的进步，人们的生活的越来越便利，可是抱怨却越来越多。人们一面认定“抱怨无用”，一面却又在现实中抑制不住地抱怨连连。其实，真正的解决之道不在于压抑自我、克制抱怨，而在于积极寻找一种有效的抱怨方法，不让人反感，却又能使问题得以解决。 心理学家盖伊·温奇博士在本书中提出了诸多简单而实用的建议，帮助我们判断哪些事情值得抱怨，如何用鼓励合作的方式表达抱怨，以及如何最终解决我们的问题。他的建议本质上
情緒勒索〔全球暢銷20年經典〕
蘇珊‧佛沃（Susan Forward, Ph.D.）
评分 8.2分
《商業周刊》第1553期精采書摘〈有條件說Yes，完美解套情緒勒索〉 一段親密關係中有情緒勒索的要素存在，並不代表這段關係已經被判定為失敗，而是表示我們需要更誠實地面對，改正這種造成自身痛苦的行為模式，讓所有的親密關係都能回歸到更穩固的基礎上。——蘇珊．佛沃 面對情緒勒索，需要很大的勇氣，而本書，將會賦予你勇氣。 想想那些對你意義重
当金星遇见火星
【美】菲利斯· 科赫· 薛拉斯博士（Phyllis Koch-Sheras,Ph.D.）
评分 6.6分
性．金錢．暴食症：談形式與內涵
肯尼斯．霍布尼克 （Kenneth Wapnick,Ph.D.）
评分 8.3分
在紛紜萬象的世界裡，性、金錢與食物可說是人生問題的「重頭戲」，最易牽動小我的防衛機制，故也最具爭議性。作者肯恩沿用《奇蹟課程》中「形式與內涵」的層次觀念，針對性、金錢等等所引發的光怪陸離現象（形式），揭露它們背後一貫的目的（內涵）──小我企圖藉無止盡的生理需求，抹滅心靈的存在，加深孤立、匱乏、分裂等受害感，最後連吃飯、賺錢與性交都可能變成一種攻擊的武器。 肯恩與學員的趣味問答，反映出我們日常是如何
灵性孩子：让生命充满内在力量的科学育儿观
[美] 丽莎·米勒（Lisa Miller,Ph.D.）
作者丽莎·米勒博士是哥伦比亚大学临床心理学系主任，她经过十多年的科学研究发现，灵性是整合身心健康、终生幸福的关键。在书中，米勒博士将灵性定义为人类与生俱来的精神成长与进步，并运用翔实的科学证据和生动的例子说明孩子天生拥有灵性，灵性是孩子面对逆境以及青春期挑战的关键因素。她提出父母应当关注和保护孩子天生的灵性，通过在家庭和社区建立灵性的联结和爱的场域与孩子一同成长，让孩子拥有终生幸福的内在力量。
催產素
克絲汀．莫柏格博士（Kerstin Uvnäs-Moberg M.D., Ph.D.）
催產素研究先驅、催產素權威 莫柏格博士超過三十年研究精華之作 「無論我們如何探索愛的本質，催產素一定牽涉其中。」 不論性別，每個人體內都有催產素。它不只是一種激素，也是大腦中的一種神經傳遞物質。 催產素能在生產時刺激子宮收縮、哺乳時刺激泌乳，對於生理與心理影響甚鉅，但它遠不只如此。 做為獨一無
强化学习
[美] 菲尔·温德尔博士（Phil，Winder，Ph.D.）
·学习强化学习是什么，以及算法如何解决具体问题。 ·掌握强化学习的基础知识，包括马尔可夫决策过程、动态规划和时间差分算法。 ·深入研究一系列基于值函数和政策梯度的算法。 ·应用先进的强化学习解决方案，如元学习、分层学习、多智能体、模仿学习等。 ·了解最前沿的深度强化学习算法，包括Rainbow、PPO、TD3、S
放下孩子：犹太人教子之谜（儿童期）
[美] 温迪·莫戈尔（Wendy Mogel,Ph.D.）
本书将现代心理学与犹太传统智慧相融合，从八个方面剖析了犹太家庭的教育理念：接纳、尊敬、人格、感恩、家务、饮食、自律以及时间管理。作者认为，“当下的育儿趋势是为孩子建造温床、避开风雨”，而家长对孩子真正的保护，应该是“教孩子学会游泳”。通过借鉴犹太传统的育儿智慧，本书将当代父母从过度保护孩子、对未来充满恐惧的育儿焦虑中解放出来，帮助父母建立适度权威，培养有责任感、自信心、能自主解决问题的优秀孩子。
欣赏式探询的威力
（美）黛安娜‧惠特尼博士（Diana Whitney, Ph.D.） （美）阿曼达‧赛思顿－布伦 （Amanda Trosten-Bloom）
评分 6.5分
欣赏式探询认证指定教材 打破盯问题的惯性思维模式，用优势和正向激发内在改变。 欣赏式探询技术，成功推动联合国与企业领导人的高峰会议。 从正向和优势面去解决企业面临的困境， ·通过优势探询激发员工工作动力 ·促进不同年代员工间的沟通及融合 ·创造企业积极正向富有活力的企业文化
逃避真爱
肯尼斯.霍布尼克博士（Kennth Wapnick，Ph.D.）
评分 9.8分
别让焦虑成为一种病
[美] 凯利•G. 威尔森（Kelly G. Wilson, PH.D.）
作者立论植根于精神疗法的研究成果，但本书并非技术派风格。它以对话的方式展开，告诉你为什么所有人都会在某些时候感到焦虑，以及焦虑在人的生命中到底扮演着怎样的角色，将个人关于焦虑的体验与普遍的经验结合起来。你会在不经意间发现，书中的场景常常与你的生活不期而遇，作者应对问题的办法能够改变你的对焦虑的认识。本书旨在帮你摆脱此类情绪强加在你身上的束缚感，为你在与焦虑的奋战中杀出一条路来。
时间大幻剧
评分 9.4分
運動促學
韩纳馥博士（Carla Hannaford, Ph.D.）
運動促學 - 為何學習不只發生在頭顱內 (繁體中文) 這本開創性的書，以通俗易懂的文筆，揭示了身體在思考與學習過程中所擔當的角色，更列舉了充分的科研證據。作者韓納馥博士是一個生物學家和教育家，她告訴我們如果想完全激活學習潛能的話，為什麼我們一定要運動起來，而且怎樣運動才對。《運動促學》已在全球賣出超過100,000冊，已被翻譯為10種語言，對各個年齡、和從資優至學障的各種
死亡的益處
珍．賽佛博士（Jeanne Safer, Ph.D.）
即使我們無法選擇父母，也無法改變過去我們跟他們的關係，但是我們可以自主地選擇和決定，要讓他們的哪些特質在我們身上體現出來。 失去父親或母親對所有為人子女者來說，都是一項事關重大的經歷。但父母的死亡對我們的深刻影響，過去幾乎完全被忽略；針對喪親之痛的相關研究，大多侷限於「哀悼」和「失落」，而未能從中發掘正向的力量和改變的契機。 本書作者珍．賽佛博士（Je
孤独症谱系障碍儿童关键反应训练掌中宝：一本小而精的PRT干预手册
[美] 罗伯特·凯格尔（Robert L. Koegel, Ph.D.） [美]琳·柯恩·凯格尔（Lynn Kern Koegel, Ph.D.）
孤独症谱系障碍儿童睡眠问题实用指南
[美]特里·卡茨（Terry Katz, Ph.D.）贝丝·马洛（Beth Malow, M.D., M.S.）
