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班主任工作艺术
张香兰
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《高等院校教师专业发展系列教材:班主任工作艺术》具有实践性和应用性。每节内容以一个“问题案例”为逻辑起点，阐述班主任工作中的基本内容或方法，每节正文之后，附有编者为本节问题案例提出的“解决建议”，凸显了教材的实践性和应用性，避免了抽象、空洞的理论说教。
