崔岐恩，陕西汉中人，北京师范大学教育哲学博士，温州大学教育学院符号教育学研究所研究员，四川大学符号与传媒研究所成员，中国教育学会中青会理事，国际韩礼德研究会常务理事。
符号教育学导论
崔岐恩
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符号学就是研究符号的学问及其相关理论。教育符号学即以符号学为武器批判教育的一种教育学理论形态。本书从教育符号领域（教育情境和教育活动）中观察和解释符号及其意义、探究教育符号行为的心理动机、意义及各种指称关系中的认知和释义过程，并通过对符号的研究来认知教育现象和思考教育问题，从符号学视角描述、解释、预测、改进教育，并重新界定“符号”“信息”“教育符号”“符号教育”“符号教育学”等概念，提出三次
