实用辨证论治程式通论

刘英锋, 黄利兴

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多数学习中医者在完成中医系统课程学习，甚至临床工作多年之后，仍有一种面对实际病例，感到中医诊治疾病无从下手、诊断结论恍惚依稀的现象，尤其在辨证论治方面，更觉得随意无定。其中的一个重要原因就是：在通常的中医教学环节中，教学内容相互分割，特别是生理病理、四诊病象、辨证纲领与治法方药之间等基本知识不能贯通一气，缺乏一种直接面对实际病症、指导诊断结论的基本方法，即如何综合运用四诊与辨证知识进行鉴别诊