美国中小学数学教师实践手册（第10版）

本书从当代的教育视角出发，聚焦数学教育的发展趋势，以学术研究成果为依据，根据数学不同内容领域和不同领域中具体的数学主题，在数学、心理学和认知科学相融合的基础上，结合教学组织策略、教学方式的选择与实施、真实教学现象的重现、教学工具和技术的运用等等，分析探讨中小学生如何学习数学，以及教师如何基于具体的数学内容，正确的理解与合理的运用相关教学概念和要求，开展有意义的数学教学活动。本书针对中小学阶段的各个数学课程内容主题，详细说明了如何规划该主题的学习进度，以及如何通过有价值的学习任务引导学生理解该主题的内容。手册中有大量真实的学生学习示例，对常见问题和挑战进行归纳与总结，可以帮助教师直观地了解什么是适合学生发展的数学教学和评估策略。

作者:【美】J.A.范德沃(John A. Van de Walle)

【美】K.S.卡普(Karen S. Karp)

【美】J.M.贝-威廉姆斯(Jennifer M. Bay-Williams)

主译:张晶侯慧颖施银燕赵晓燕

翻译团队∶冯娉婷（第一章、第五章)，罗海风(第二章、第二十章)，周达(第三章、第十七章)，董瑶瑶(第四章)，黄兴丰(第六章、第七章)，章勤琼(第八章)，张之堃(第九章、第十一章)，王极峰（第十章、第十八章)，谢志勇(第十二章)，杨嘉欣（第十三章)，侯慧颖(第十四章)，孙晶(第十四章)，王瑞霖(第十五章、第二十一章)，王田(第十六章、附录)，彭纲(第十九章)，宁亚明(第二十二章)，殷莉莉（(第二十二章)