重访三种文化中的幼儿园

这种不偏不倚的态度是最难得的

这是我在教育学学术范畴最喜欢的研究范式：一个国家，纵向比较历史中幼儿园作为一个社群的发展文化，横向比较在同一时代中不同阶级，地域幼儿园文化的差异，侧面反映出它在经济，文化的变化与传承，差别与同一。放在更大的全球视角领域，不仅看到随着全球化发展，更加趋同“科学先进”的儿童观和教育理念，更有趣的是，在培养世界公民，适应资本主义市场经济体制发展的过程中，每个国家不同的儿童教育理念却显现出渗透在其中的潜移默化的隐形文化和信念共识，以至于他们在相互比较学习，逐渐趋同的过程中，对培养什么样的人这一问题有着更为明确的目的和措施。这种碰撞真的非常具有价值意义，鲜活生动的文本叙述像极了纪录片《他乡童年》中体验渗透式的感受，而结合更为理性的背景文化分析，更是将一个国家的历史和童年勾勒出来，也是文化研究的魅力所在

一口气看完，太精彩了

居然出了这本书

期待2025年的“三种文化中的幼儿园”

终于看完这本经典了，很好读，看大观幼儿园两代老师园长一切为了国家和孩子的决心甚至几度落泪｜“隐含的文化逻辑”

1985年、2005年、民族志、幼儿教育、比较研究、跨时间，光这几个标签相当吸引人了，更惊喜的是，上述的每一项都得到了很好地设计、执行及分析，果然称得上是“跨越文化与时空的连续体”，阅读过程顺畅愉快，以中美文化为鉴，更加深了对中国文化的认识，收获很大。期待该团队2025年的“三访”研究。

期待后续研究

研究方法有意思