书籍介绍
本书首先扼要概述卢梭的主要政治著作的基本论点（第一部分），然后再尝试作出自己的评议（第二部分）。作者力图先如实复述卢梭诸政治著作的基本观点。我们知道，即便要实现这一目的，也十分不易。毕竟，卢梭的政治著作非常讲究写作艺术。
目前，关于卢梭的英语研究文献可谓汗牛充栋，卢梭政治著作的笺注体英译也有了突出进展，在此基础上出现了一批细致绎读卢梭诸政治要著的英语专著。尽管如此，本书仍然不失为了解卢梭政治哲学的入门性读本。
作者马斯特，英文版卢梭全集的主编之一。获哈佛大学学士学位（1955年），后于美国芝加哥大学获得硕士（1958年）和博士学位（1961年）。曾任教于耶鲁大学，他一生著述甚丰，在社会科学研究方面有深入的研究和巨大的贡献。
目录
用户评论
在青少年时期，年轻人开始产生自然激情，意识到同他人的关系；正是在此阶段，卢梭所谓的“道德”教育才真正开始。尽管性成熟的时期一再地被推迟，但爱弥儿开始研究他人，首先是研究人们共有的弱点（从而使怜悯、友谊和慷慨的情感得到发育），然后研究人与人之间的性格差异（在此需求助普鲁塔克这样的史家）。唯有在此阶段，在引导爱弥儿体验到帮助他人带来的快乐之后，卢梭才引入宗教教育，并在社会事务和审美方面引导他。在教育的最后阶段，这个年轻人准备过成年人的社会生活，然而游历和政治研究打断了他与苏菲的恋情，却引导着他去追求有关最好生活的知识。钓雪按：一方读书会第七季卢梭与《爱弥儿》结束咯，接下来一个月不到的时间是自由阅读的时间，珍惜吧，自由阅读越来越难能可贵了。
分析多于阐释 教参的味道 最后的重要文献综述是很好的研究指南
补天1
长且乱…
那个一页半的超长脚注很有用
“体系性”阐释，读者友好。适合入门。
上卷阐释和评论《爱弥儿》、二论、一论，下卷阐释卢梭的政治理论（日内瓦手稿和《社会契约论》）；对于卢梭原文的引用频繁和详实。作者的表述和分析异常啰嗦繁复（比如，第二部分对卢梭政治思想的阐释有进300页之巨，然而，同样的观点，在作者编辑的1994年版的social contract中，只用了16页的“前言”就表述清楚了）、将卢梭定位为现代科学与古典哲学（特别是柏拉图）的调和者简直错到离谱、古今之争的老套且不知所谓的结论。提出的或许唯一有点价值的观点是，将卢梭政治思想中的原理部分（“政治权利原理”）与原理的经验应用部分（“立法者科学”）区分开。整体而言，是不怎么值得读的一本解读卢梭的著述。
终于读完了，不容易啊
乖乖滚去读卢梭原著了
Z-Library
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