文学阅读指南

[英] 特里·伊格尔顿

出版时间

2015-04-30

ISBN

9787564917876

评分

★★★★★

标签

文学

书籍介绍

是什么让文学作品或好或坏?读者如何可以自由解释呢?诸如《咩咩黑羊》之类的童谣,是否可以充满隐藏的厌恶、反感以及侵略?在这本书里,特里•伊格尔顿比较有趣地提出了解决这些问题的途径。《文学阅读指南》对于文学研究的学生,以及所有其他感兴趣的读者而言,都是一部加深他们理解、丰富他们阅读体验的理想选择。

推荐语:

《文学阅读指南》比所有其他书评人的作品都更出色、更耀眼。它还能——恕我斗胆——逗人大笑。很显然,你应当拿起特里•伊格尔顿的这部近作,仅仅是因为你能从中收获颇丰。毕竟,这人堪称当今世上伟大的批评家与教师之一,且拥有歇洛克般的天赋,能从一句话甚至一个词中,追溯梳理出其隐藏的含义。而《文学阅读指南》所以别具一格,还在于伊格尔顿独有的机智与幽默,字里行间流露出他的随和与友善。这不仅仅是一部学习之书,更是一部枕边之书,一部享受之书。——米切尔•德尔达(《悦读经典》作者)

这不只是一部消遣的书,这更是一部重要的书。在尼采之后,伊格尔顿所说的“慢阅读”,作为一种人类活动,似乎濒临灭绝的危险。他引导我们回归基础,在尖锐分析的基础上,重视智力阅读的本质层面。我喜爱他灵动的风格,易于接受且具体可感;此外,他从不牺牲细节或微妙之处。这是为所有读者准备的书,不仅仅是初学者。当然,它的作用在课堂上能得到更大程度的展现。——杰•帕里尼(《诗为什么重要》作者)

AI导读
核心看点
  • 伊格尔顿以幽默犀利笔触,拆解文学阅读的形式与技巧。
  • 倡导慢阅读,引导读者从文本细读中发掘隐藏含义与逻辑。
  • 涵盖开头、人物、叙事等维度,兼具学术深度与阅读趣味。
适合谁读
  • 文学专业学生及教师,可作为课堂备课与理论学习的参考。
  • 热爱文学批评的读者,希望提升文本细读能力与鉴赏水平。
  • 对伊格尔顿机智文风感兴趣,寻求轻松阅读体验的爱好者。
读前提醒
  • 书中引用大量经典作品,未读过原著可能影响部分共鸣。
  • 作者风格幽默且带反讽,需留意其机智背后的严肃理论。
  • 建议结合具体文本实践细读,以体会形式对意义的构建。
读者共识
  • 译文流畅精准,引用作品采用中英文对比,阅读体验佳。
  • 文风生动活泼,将严肃理论化为幽默段子,极具可读性。
  • 叙事章节分析细腻,但部分大论题略显泛泛,门槛较高。

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "文学作品若仅是讲述历史,复原其产生的历史场景也许便能确定其意义。但事情显然并非如此。它们与诞生时的历史状况关系较为松散。《白鲸》并非反映美国捕鲸业的社会学论著。小说利用这个背景,塑造出一个想象的世界,但这世界的意义,却超出了其所凭依的背景。这未必是说,该书脱离了历史背景,具备了普世的魅力。也许有的文化对它并不怎么感冒。兴许在遥远的未来,某些人会觉得它无从解读,乏味至极;觉得腿给一头庞大的白鲸晈掉的情节无聊透顶,怎么配做小说素材?难道未来的文明真会认为贺拉斯的颂歌或蒙田的随笔沉闷单调、不堪卒读吗?也许,至少在某种程度上,这种未来已经来临。 尽管某些政治领袖付出了巨大努力,但是历史尚未终结,因此也"
  • "怪癖使怪人成为囚徒,正如习俗使常人成为囚徒。这样,在我们身处的社会里,大家都成了自己的标尺。人人各行其是,无论这意味着咬啮自己的妻子,还是在口袋里叮叮当当地摆弄零钱。可是,这绝非一般人所想象的真正自由。共同的标准几乎已经崩塌殆尽,真正的沟通也因此中止。人们改用自创的词汇和晦涩的暗语讲话。他们彼此之间与其说是相互关联,还不如说是随意碰撞。"
  • "如果我们只对反映自己兴趣的文学作品有感觉,那么阅读行为就成了自恋的方式。翻阅拉伯雷或是阿里斯托芬的作品,既是为了更深刻地理解自己,也是为了更彻底地跳出自己。到处看见自己的人是无趣的人。"
  • "狄更斯有一些人物之所以“现实”,恰恰是因为相反的原因。他们都是古怪、扁平的漫画人物,远远谈不上丰满。这些男女一概都被简化了,只余下怪诞的性情,或是惹眼的体貌特征。不过,如一位论者所指出的,这正是我们在忙碌的大街或是拥挤的街角观察别人的方式。这是典型的都市视角,属于城市的街道,而不是乡村的绿地,仿佛这些人突然从人群中跳脱出来,匆匆给我们留下一个鲜明的印象,而后就消失在茫茫人海之中了。 理解一门语言,就是理解一种生活方式。 享受不等于佩服。某种书可能是你享受而不佩服的,也可能是你佩服却不享受的。"
  • "开心也是需要资本的。"
  • "新颖不啻为一种古怪。创造性想象一不小心便会沦为虚妄的空想。"
  • "文学,尤其诗歌,的确能令读者感觉到自己所阅读的是极度个性化的内容,但这靠的是技巧。完全个性化的描写是不可能的,假如你指的是它不属于人和类别。因为,我们只能用语言来描述事物,而语言的本质就是笼统。"
  • "狄更斯的晚期作品让人觉得,社会制度放弃对公民的责任,令所有人都成为孤儿。社会就是个假父亲,从不履行父亲的义务,反而让所有男女替他承担责任。"
作者简介
特里•伊格尔顿(Terry Eagleton,1943— ) 当代西方马克思主义文学理论家。从60年代末至今,伊格尔顿出版美学理论、文学批评著作十多种,如《莎士比亚与社会:莎士比亚戏剧论文集》《瓦尔特•本雅明,或革命的批评》《文学理论引论》和《审美意识形态》等。与美国的詹姆逊、德国的哈贝马斯并称为当代西方马克思主义理论界三巨头。 译者:范浩 南京大学外国语学院英语系教师。
目录
前言
第一章 开头
第二章 人物
第三章 叙事
第四章 解读

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用户评论
伊格尔顿的文学阅读观实在合我心意!他否认文学与生活的联系,无论人物还是叙事,都是其本身的构造,试图在其中找寻现实意义是荒谬的。如果说伍德的细读是找寻文本中暗藏着的生活细节,那么伊格尔顿的细读则是揭示文本闭环的内在逻辑。但伊格尔顿的学院与专业也让他的细读有着一定的门槛,没有伍德的那种循循善诱。包括他其他的一些作品,以及这本可以看得出,虽然伊格尔顿的批评观是一种后结构主义的观点,但他所推崇的还是亚里士多德的古典文学批评。所以伊格尔顿的野心很大,既要现代理论也要古典理论,再加上他非常喜欢阐明个人见解,也就是下定义,二者结合使得金句频频,视野广阔同时颇有收获
译文流畅,每段作品引文都参考了现有中译,并根据需要做了适当改动,有些地方还修正了原译文。引用作品采用中英文对比,省却翻检之劳。伊格尔顿发挥稳定,金句不断,甚至有分析哈利波特的部分。下个学期上文概课可做备课参考,每次向学生推荐真正好看的书,他们却仍只读背教材,忘了:考试并非我们读书的唯一目的。
最大的阅读障碍是作者提到分析的很多例子都没读过,所以共鸣不大,所以呀,以后有时间得再读!
你说说,你一个晚上要干那么多人生大事,浇花,洗澡,阅读,交流,吐槽,睡觉。哪有一件是可以不缓慢细致的呢。
“信任故事,但永远都不要信任讲故事的人”不论是电影还是文学作品,都应该在不切断与作品联系的情况下,保持一定的距离去欣赏,优秀艺术作品都不乏投射与诡计,通过重大问题的呈现方式去摸清楚叙事主体所处位置,会让阅读和批评更全面。深度、情节、创新、协调性、普适性的价值衡量尺度都被伊格尔顿所质疑。但优秀作品都具备棱镜功能是铁律,毕竟艺术作品一诞生便是孤儿。形式的讨论或内容本身的讨论建立于对语言敏感性的关注上或许是个稳妥的办法,这自然是需要细读的。伊格尔顿老头俏皮近尖刻,书中的细读段落都很有趣味,现实中有这样的文学老师会很幸福啊。
终于读了这本书,最喜欢的是第一章分析小说开头的部分,后面几章的大部分内容已经在文学理论课程中有所了解,所以没觉得有什么特别有趣的观点。 And作品还是读的太少,没阅读过的作品的分析简直太懵逼。
好像读懂了又好像没读懂 但确实能看出来老爷子很幽默 看到最后一页不禁捧腹大笑 等我对书里提到的文学作品有了更深的了解也许更能引起我的共鸣
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伊老师好毒舌hhh
特别有趣的小书。和Literary Theory一起读的,缓解大部头焦虑(?) 太爱他的文本细读,第一章每一段都好喜欢。
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