书籍介绍
关于教育社会学理论之介绍多散见于专书篇章或论文中，周延性与统整性较为不足，相关介绍亦多以学派或大套理论为主，对于教育启示部分的讨论常有限，使得想一窥教育社会学理论殿堂之奥的学子或难以掌握理论全貌。《人物与思想》乃是台湾教育社会学学者们集结努力的成果，以人物为轴，使读者能对教育社会学理论渊源与架构有完整概览。全书共涵盖当代18位重要教育社会学思想家，远溯自早期的K.Marx、E.Durkheim、M.Weber，乃至当代学者如M.W.Apple、T.S.Popkewitz等人。在理论派别上，亦包括各主要学派之代表人物，如现象学A.Schutz、结构主义的M.Foucault、戏剧论的E.Goffman等，几近完备。《人物与思想》各章内容均包括四部分：生平与重要著述简介、社会学思想背景与主要理论内容、对教育社会学理论与研究之贡献或启示、综合评述与结论。对教育社会学理论提供生动、周详、深入、更贴近教育脉动的介绍，引领读者亲炙重要教育社会学理论家之“笔”、“书”、“胆”。对于想深入理解教育社会学理论的教育工作者，《人物与思想》具有重要的参考价值。
作者简介
王铁军，1944年生，江苏楚州人，江苏省教育科学研究院、江苏教育学院教授，南京师范大学兼职研究生导师。全国优秀教师，江苏省有突出贡献中青年专家。兼任中国教育学会教育学分会副理事长，江苏省陶行知研究会副会长，江苏省教育学会教育管理专业委员会理事长等。
长期从事校长培训教学和研究工作，代表作有《校长学》、《学校教育学》、《教育现代化论纲》、《给校长的建议——101》、《名校长名教师集体性个案研究》、《名校长名教师成功与发展》等。
用户评论
入门还是不错的
还是有可借鉴之处
读了半天，能读懂的读不懂的收获都不是很大，不能再这样下去了，先放放吧～
可读性很强的著作
选读了大概十个人，介绍比较粗犷不过按图索骥也挺好用的，对Bernstein和Popkewitz产生了一丝兴趣。但必须吐槽下写吉登斯的那章太水了，差点以为自己在看教育部宣传栏。
估摸着是面向教育学的理论普及读物，应然性表述有点多，而且有些很牵强甚至有点逗…用张师的话说就是「价值导向层面的那就算了」。
翻阅
工具书用
入门书籍，读完想读古德曼的书籍，对熟悉的人物马克思、布迪厄、涂尔干印象深刻，其他人就像走马观花一样，还是不熟悉
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