图书馆的必备书，哎，越看越枯燥

人格单元：特质、认知、冬季。 人格的发展：天性与教养，探索人的生涯。 人格研究专题：潜意识， 自我概念， 从思想到行动的路径， 情绪、适应与健康。

果然是教材啊！熟悉的开场问题和课后词汇表，说明文啊说明文~门外汉，不好解释，总之就是filled with terms~ = =

名著。“《人格科学》的写作目的，是向学生们介绍当今人格研究领域的状况，同时展示人格心理学家在尝试理解人时所感受到的兴奋和面临的挑战。人是复杂的。没有两个相同的人。如何在系统表达适合于所有人的普遍规律的同时去把握这种复杂和多样性呢？这是人格心理学家面临挑战的本质。这本书所介绍的研究代表了作者个人对于当前接受这一挑战的看法，并且这也是这本教科书的重点。同时，作者力求以相关的研究来讨论这个领域中流行的一些重要理论，使学生熟悉它们。在适时表达作者个人的观点以及对这些尝试作出评价时，他也力求公正地介绍不同的取向。”

呢本書嘅特色係增加咗人格嘅廣度，唔單單係講性格，更多嘅係人嘅行爲，結構編排上從人嘅唔同層面對比咗唔同嘅流派嘅唔同。好震三觀嘅係，本書介紹咗科學嘅研究方法同科學嘅歷史，令我覺得科學只比星座好一啲啲，千祈唔好太當真，參考就得

整体挺系统的 但章节之间概念很散 摘要小结很棒。

➹ 没有信仰的生活便没有激情，没有谦逊的生活便会使人陷入空论而拒绝改革。 ———————————————————————————————————— 第一章：导论 - 人格的科学研究 1、创始人： · 奥尔...

第五章：遗传与环境 生物学家：侧重 相似性的原因 心理学家：侧重 差异性的原因 ----------------------------------------- PART 1 1、遗传 —— 高尔顿  家谱的研究→ 天性极大地胜过教养 许多生物学家和心理学...

第七章 —— 潜意识 一、潜意识现象 阈下知觉；内隐记忆；催眠； - 分离现象（严重：多重人格） —— 临床心理学家：”分离现象是阻止极度压力和创伤事件进入意识的努力。 如：战士忘掉曾经的整场战争。 - 压抑 ...

最著名的阶段理论家：皮亚杰，based on 临床观察 1、 弗洛伊德—心理性欲发展阶段论，性感区 埃里克森 八阶段 纵向研究 马格纳森-个体发展与适应（IDA）研究， 青少年时 - 持续犯罪	高的活动过度+低的生理反应性...

动机——为什么我们会有这样的行为。 PART 1 【动机的草把—驱力理论】 侧重：由于{内部紧张}而引起的令人烦恼的状态以及有机体{释放紧张}、表达本能或减低驱力水平的努力。 通常，动机的紧张降低模型；动机的享...

第三章—— 认知：人们思考自己和世界的方式 （受 计算机 发展的影响） - 不同于特质取向：强调人们是怎样改变其行为以满足具体情境的需要。 - 模型： 特质理论家—— 化学元素周期表 认知理论家—— 输入、贮存...

第二章—— 特质 【奥尔波特】把一种特质视为以某种特殊方式做出的一种反应倾向。 关注个体内的特质模式和组织，而非个体检的差异和因素分析。 反对用｛因素分析法｝来寻找基本的人格单元。 注重个人记述而不注重...

一、詹姆斯 1890 “自我概念”引入美国心理学 自我 1）是所有经验的中心 2）基础：我们与他人的相互作用 3）多重自我→ 整合成较统一的自我感 自我知觉：主体的我 自我意识/ 觉察：客体的我（反省+把自己当物体来...

1、人格研究流派：临床、相关与实验 2、人格的构成：1）特质论，最著名的“大五”人格；2）认知论：信息的获取，解码，加工，输出行为；3）动机论 3、人格的形成与发展：1）形成：遗传+环境；2）发展：随人生的不同发展阶段逐渐改变，也或许会因突发事件、身体损伤灯发生突变。...

人格知识体系

当代心理科学名著译丛

作为人格心理学的专业教材，它不追求让普通人轻松读懂，而是系统搭建这门学科的知识骨架：从特质、认知到潜意识，从天性与教养的争论到自我概念与情绪适应，按研究专题逐一铺开。读者反馈两极分明——有人视其为图书馆必备、分类清晰的概念工具书，也有人抱怨它枯燥、泛泛、结构难习惯。它的价值恰恰在于这份