论语绎读 卷一

王曦

出版时间

2022-05-10

ISBN

9787559847676

评分

★★★★★
书籍介绍
这并非一本温良恭俭的《论语》普及读物,而是一纸向两千年注疏传统宣战的檄文。作者王曦以「以《论语》解《论语》」为方法,在经文内部彼此互证,把散落的章句串成一张自洽的逻辑网,从而推翻朱熹以来诸多成说——「三十而立」的「立」是「建立自我」?「不惑」的「不」才是主体性的高扬?这些颠覆性的判断,正是本书最见胆识处。读者反馈两极分明:有人读后「豁然开朗」,称其把原本讲不通的逻辑彻底打通;也有人直言其「口气大、多臆断」,质疑其论证根基。正因如此,它适合作为「第二本」《论语》——你若已读过常见注本、渴望一场思想上的正面交锋,它会让你重新看见孔子;若你只求安稳的入门,它或许过于锋利。
作者简介
王曦,毕业于北京大学哲学系,曾任国家图书馆馆长任继愈先生学术助手。后以出书卖书为业,近年专心写作,有《论语绎读》行世。与书为伴,以遣无涯。
AI导读
核心看点
  • 以论语解论语,清理原始儒家大逻辑
  • 颠覆传统成说,还原孔子素颜形象
  • 奉行三不主义,无鸡汤纯干货硬菜
读者共识
  • 解读逻辑自洽,许多难解篇章豁然开朗
  • 文风泼辣酣畅,兼具学术深度与可读性
  • 虽有争议,但被视为当代论语注本佳作
精彩摘录
  • "《论语》就是这样一种东西,它使得一个个“我”变成了“我们”。或者说,《论语》就是中国人的文化原乡,尽管回不去了,但总也忍不住要回头望一望我们来时的路。"
  • "以《论语》解《论语》,就是在《论语》本文中寻求内证,以A 概念定义 B 概念,以 C 命题诠释 D 命题,相互证解,对照说明。我的体会是,只要稍微留意,就会发现,《论语》中几乎任一章书都不是孤立的,大都可以找到与之呼应或彼此照应的其他章节。孔老师的学说说不上渊深精密,他所关切着意的主题或坚持信守的观念并没有那么纷繁复杂,好处是朴素、简约、清澈,毛病是车轱辘话来回说,婆婆妈妈碎碎念,比祥林嫂有过之无不及。"
  • "在孔子那里,“知”是对外部世界的认知,而“智”则是对人的认知。樊迟问什么是知(智),子曰:“知人。”(《颜渊》篇)知人既包括对他人的认知,也包括对自身的认知。“知之”是知识,而“不知”划出了知识的边界,也定义了人的有限性。认识的对象由外转内,清晰地认识到自身的有限性,并且诚实地面对这种有限性,则既是诚即德性或伦理,也是明即觉悟或智慧。或者说,真正的智慧不是普通的知识(智慧跟知识无关),而是对人的认知,对自我的认知,对善的认知。更进一步说,智是一种能力,即能够对仁义、诚信等所有善德清楚识别、准确判断,从而使内心保持一种澄明状态。"
  • "四十而不惑 有人说因明理而不惑,如朱子,也有人说“与权”即知变通为不惑,如张载、苏辙等。 我理解,“不惑”有三个意涵: 第一,因何不惑?因闻道而内心强大通明。从十五岁进学受业,历经二十余年之修行,至四十岁证悟大道,因而自足圆满,通透明澈。 第二,惑从何来?外界之纷扰。因为内在澄明,故无论阴晴圆缺、成败利钝,均不为所动,不受其扰,主和守静,闲庭信步。范仲淹所谓“不以物喜,不以己悲”约略近之。 第三,一个“不”字,是强大自我的表征。李泽厚解“三十而立”的“立”为“建立自我”,非也。“不惑”的“不”才是主体性高扬的确证。儒家习惯说“不”,如此前揭示的“不愠”“不殚”“不患”等等,代表着底气,即自信、"
  • "“周”并非泛指周代,而是孔子心目中的历史顶点,即文武周公时代的周,特别是周公制礼作乐,被孔子视为光辉典范,故“吾从周”之“周”解为周公亦不为过。孔子遗憾的是,自己身处黑铁时代,周公创造的黄金时代只能现于梦中。孔子说“吾从周”不啻向世人和时代发出宣言:沿着周公指引的道路,为实现礼乐文明的伟大复兴而奋勇前进!"
  • "你可以说孔子是不折不扣的形式主义者,但此形式寄托着深挚的情感,代表着温情与敬意;你也可以说孔子是不可救药的保守主义者,但此形式沉淀着意义,也承载着理想,孔子小心翼翼守护着心中的价值,执着于信念和信仰。他说“我爱其礼”,不是怀旧,而是要挽狂澜于既倒,振衰起敝,再造文章。"
  • "孔子绝非一个迷信传统冥顽不化的保守主义者,毋宁是与时俱进、刚健有为的革新者或改良者。孔子把礼置于仁的基础上,为礼制礼法贯注人道和人性的内涵,清除源自原始巫术和原始宗教的非人道因素,这是使礼教合理化、人性化、理性化的重要途径,也因之形成思想史上的重大突破。人的发现、理性的发扬,是轴心期思想突破的标志,也正是在这个意义上,我们才说孔子是伟大的人本、人文、人道主义者,是真正的具有原创性贡献的开山祖师。"
  • "本章中一个“耻”字很扎眼,固然可以解为耻于失信,我更倾向于理解为耻于言说。夫子有感于世上光说不练的假把式太多,羞于与之为伍,干脆不避矫枉过正之嫌,朗声高诵孔氏公司 slogan:Just do it !"
目录
我花开——《论语绎读》自序1
解其所未解,申其所未申——《论语》读法1
学而第一001
1.1学而时习之003
1.2君子务本009

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用户评论
被书封上“天街踏尽公卿骨,我花开后百花杀”吓了一跳,这是个革命派呀,一翻开,从朱熹、二程到钱穆、杨伯峻、李零,没一个能逃过作者的批评。 在咱们这儿,你好我好的太多了,敢这样说话的太少了。不过有些解释确实挺让人信服,比如“ 民可使由之,不可使知之 ”,作者认为由之是身教,以身作则让民众自己跟随,知之是言教,孔子的意思是对百姓要行身教,率先垂范,别逼逼叨讲道理,文字学我不懂,这么解是否行得通,义理上这当然是好解释,完全符合圣人的一贯行事要求,即以伟大正确并且难以做到为准则。 ——推荐人:沈大园 经济人读书会书友、资深出版人
这么说吧,作为业余爱好者,论语读这一本就够了。
精彩解读,无出其右。孔门被曲解的义理在其解读下,如千年暗室,一灯独明。领会原始儒家气象,看王曦的绎本;体悟道家逍遥真境,看张远山的解读。一儒一道,双峰并屹,相得益彰,二人惠及学林多也。
简单,又有道理。很薄的原文,很厚重的内涵。
真心认为想要读通、读懂《论语》必备的一本辅助书。注释清楚,解析精当,演绎辨析精深幽微。期待卷二。
自我吹嘘太过,错误很多的一本书
我将这本书当成一本“私书”来读,读来读来,感念愈深。。。
读《论语》仅此一本足以
这书有点「洗脑」。原来有些章节看各种注本总是想不通的逻辑,这个书能明确讲通,有理有据,有的确实有豁然之感。不同读本就像不同的导读,有的带你读下来,你发誓再也不想来了,甚至半途而废。有的总会从不同地方启发,发现不同的乐趣。「我花开尽百花杀」虽然是广告语,也不算过分。
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