孩子与恶

[日]河合隼雄

出版时间

2015-03-31

ISBN

9787547306611

评分

★★★★★

标签

教育

书籍介绍
这本书最尖锐之处,在于它拒绝把孩子的“恶”当作需要清除的污点。河合隼雄借偷盗、欺骗、暴力、性等具体行为切入,指出“恶”里藏着创造、自立与想象的能量——所谓“能够成为自立的奇迹,总归在某种意义上跟恶行有扯不断的联系”。它不劝父母宽容到底,反而反复强调:理解越深,越该守住“不可逾越的界限”;大人要像一堵稳稳不动的墙,而不是扑上去打孩子。正因如此,它引发两极评价:有人读后豁然,也有人嫌其松散空泛。它真正适合那些不甘于用“非黑即白”处理孩子问题的父母——愿意承认孩子的恶自有其意义,也愿意承担“当责”而非一味施压的人。
作者简介
河合隼雄,临床心理学家、日本心理学界重磅级人物,在瑞士荣格研究所取得日本第一个荣格学派精神分析师资格。河合隼雄不仅为临床心理学的发展做出了杰出的贡献,还深入探讨日本人的新型,并因而摄入日本文化及日本宗教的研究。2002年,河合隼雄受日本首相力邀出任日本文化厅厅长。2007年,河合隼雄去世后,日本民众曾感慨道:“日本再无心理大师。”他是日本超人气作家村上春树的良师益友,日本天后作家吉本芭娜娜的心灵导师,绘本大师幾米的灵感来源。河合隼雄一生著作高达300余种,涉及学术专著、心理学普及读物、心理治疗方法、学校教育和家庭教育、家庭问题和社会问题、心灵成长、与名人的对谈等。
AI导读
核心看点
  • 揭示恶与创造力的内在联系,打破二元对立思维
  • 解析偷窃、暴力、谎言等行为背后的心理成因
  • 强调理解是严厉的前提,避免色厉内荏的教育
读者共识
  • 自我实现的萌芽常以恶的形态显现,需大人包容
  • 没有理解作为后盾的严厉,往往是色厉内荏
  • 翻译质量参差,部分观点点到为止,适合启发思考
精彩摘录
  • "大人只能是一堵墙,这堵墙只能稳稳地站立不动,墙不可以自己跑起来去打孩子。这一点千万不要误解。 我们一再强调,理解孩子们所做的“恶”,不意味着纵容或者姑息这种“恶”。理解和严格好像不可两立,其实,对孩子的理解越深越应该认识到严格、严厉的必要性。对孩子加深理解,严格就不会流于形式。没有理解作为后盾的严厉,都是色厉内荏的。"
  • "兄弟姐妹当中,有谁出头承当了“反抗”角色,其他的孩子就用不着再做这种事了。家庭,有的时候就像这样作为一个整体,来承担起完整的命运。"
  • "不喜欢命运这个词的话,可以换一种说法,叫人生课题。"
  • "成人以后如果有机会回想一下自己小时候,很多人会意识到,能够成为自立的奇迹的,总归在某种意义上跟“恶行”有扯不断的联系。这当然也是一种很危险的事情,搞得不好,会完全堕落到恶行的道路上去。不过,这个世界上,能完全排除危险成分并且很有意义的事情,好像不太多。"
  • "随意的逃避性的想象,大概也只能跟人格的非常表层的部分发生关系,稍微动动脑筋,谁都做得到。能够引申到创造性的想象,是要跟自己的整体存在挂钩的。有时候,想象的功能会自行活动,其能量靠理性已经无法控制。"
  • "在用创作的方式把自己内在的东西向外表达之前,有一种把外在的一切吸收到自己内部的强烈冲动。"
  • "在思考田边的偷窃和创作的关系时,想起了萧沆的话“一切善良都不可能创造,因为善良太缺乏想象力。”"
  • "上帝创造出的世界,本来是没有恶的,恶,只是以善的欠缺状态而存在。"
目录
第一章 恶与创造
1.富有创造性的人们
2.个性的显现
3.自立的契机
4.恶与想象

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用户评论
条理清晰 引人思考的教育科普书籍 希望在方法上着墨更多
不要盲目下结论
孩子实现自我的第一步,往往以“恶”的模样出现; 大人没有理解作为后盾的严厉,是色厉内荏的。
启发人反思我们那深深的偏见,还有非此即彼的二元思维方式
废话半天,什么也没说出来
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