翻过。总觉得她和桑兵两口子行文太绕：累。

史料功夫很足，但读起来很枯燥

“任何重大的改革一旦进入其运行轨道，无论发动或主持者是否愿意，必将引发深刻的社会革命，它不仅涉及政治经济军事文化和教育等各个领域的制度变动，还会导致观念意识更新，社会关系调整和权力资源重组。改革者如果不能与时俱进，动机与结果就难免相违相悖，或是改革流产，或是改革者走向反面，二者都意味着改革的失败。”

第一章关于学部的酝酿产生读得最为仔细，也最为精彩。日前查舒新城编《近代中国教育史资料》，未得学部酝酿产生前的文献，甚遗憾，亦甚好奇，本书第一章即将这一问题清楚阐释。设学部之议酝酿已久，但是学部设立必然牵扯对原有部门职权的“侵占”，亦会影响复杂的人事纠葛，故学部之设并非轻而易举之事。荣庆、张之洞、唐景崇三人管部时期，学部的政策也有阶段性的特点，这背后有直隶、湖北的教育经验与人事纠葛的重大关系。关于学部与他部的关系，我最感兴趣的是礼部，本书有所涉及但不十分详细。另外，“宗旨”与“普及教育”两个议题值得关注，后者是预备立宪的准备，同时也与“毁学”相关。另外，本书所用史料，许多出自《大公报》等报刊，这一则说明教育之事为社会所关注，二则是否也提示我们一条从社会舆论与政府行事的互动中探索清末史事的路径？

非常好的选题，不愧是博士论文的典范。从学务大臣，管学大臣到学部，清末学务机构专门化的过程其实并不平坦，背后面临的是新旧交替后礼部的人员安置、学政等旧设置的裁撤，学部与其他部门的权限争议，甚至更深层次的政教礼俗等问题。其中学部内的人事关系很有意思，张百熙、荣庆、张之洞对学务的态度，管理学部的方式，以及相互之间的合作与竞争，分析得很细致。此外，学部与其他各部的关系很值得探讨，官制改革中各部的权限矛盾，也让人思考，从日本复刻来的中央部门划分，看似井井有条，但是并不能涵盖中国大体量的各类事务和历史传统，因此产生权限不清、相互覆盖难以合作的情况。可惜本书但并没有做非常具体的展开，可能是受限于材料。但总的来说已经非常全面，是研究清末学制、官制改革绕不开的著作。

史料丰富 分析也很到位 研究学部必备

说的很清楚。做这个领域根本绕不开的那种研究。

见解深透，分析全面，史料扎实，论述周祥，是该领域的上乘之作。

自从学部被研究后，我好像还看到了邮传部的研究。嗣后是地方学务处。这部书被许多后来者从上至下，从左至右地模仿之。

晚清学部研究