小而美

韩嘉玲

出版时间

2019-05-31

ISBN

9787519119195

评分

★★★★★
书籍介绍

农村小规模学校作为我国教育体系的“神经末梢”,在保障教育公平、服务农村义务教育方面有着不可替代的重要价值。本书通过十个鲜活而生动的学校变革故事及专家点评与同行互动,展示农村小规模学校是如何因地制宜提升办学质量、突破困境破茧成蝶、实现“小而美”“小而优”的,希冀能为其他小规模学校提供可复制的、低成本的本土经验,为促进农村教育乃至城市教育的发展提供有益的启示。

本书主编韩嘉玲是农村发展研究者与行动者。21世纪教育研究院副院长,暨南大学经济与社会研究院讲座教授,北京市社会科学院社会学所研究员。从1991年开始从事农村弱势人群的社会发展与支持网络的研究与工作,投身于贫困弱势人群教育与社会发展等实践项目,主持多个国家级课题及联合国儿童基金会、联合国教科文组织等国际组织的项目。主要研究领域包括:农村教育、妇女与发展、人口迁移、流动儿童教育等。先后获得“中国消除贫困奖”之科研奖、首都“巾帼十杰”称号、腾讯公益新公民影响力奖和腾讯公益慈善基金会特别奖等荣誉。

目录
导论:为“翻转”农村教育走出一条发展新路
微校共同体:四川范家小学的发展与变革
村校共建:四川达祖小学举社会之力养育每个孩子
乡土教学:云南烧灰坝小学的有效教学探索
跨年级教学:台湾仁和小学的教育变革实践

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用户评论
2023-11-16补充:其实自己(合作)的这篇文章有很多功夫不归功于我。我只负责第一手资料的收集和整理,后期有大量的工作是图书编辑以及第二作者(当时的同事)做的。2020-01-27记录:自己参与撰写了其中一篇。
人文关怀
问题都是相似的,说到底还是要靠人呐
工作需要。写作水平参差不齐,但能感觉到各案例的生命力破纸背汹涌而来。乡村小规模学校的改革似乎都有共性:多校联合、各界支持、结合在地、学生主体性、个性化培养。但这似乎不能回避两个根本性的问题:1、升学对乡村学生的意义到底是什么?有些案例认为教育方式的改革能够让他们有更优异的学业成绩,有些则认为乡村学生就应该放弃这场不可能胜利的竞跑。2、小班教学对老师的压力,要求大量的工作以外的时间投入,这样真的是可持续的吗?
看了
韩嘉玲老师的宝藏好书,对中国教育绝望的都可以看看,事在人为,空间仍然在,成本并没有想象的高!
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