如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说 - 阿黛尔•法伯, 伊莱恩•玛兹丽施, [美国] 伊莱恩·玛兹丽施

如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说

阿黛尔•法伯, 伊莱恩•玛兹丽施, [美国] 伊莱恩·玛兹丽施

出版时间

2013-03-01

ISBN

9787511715548

评分

★★★★★
书籍介绍
《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说(中文五周年修订珍藏版)》增加内容:中文版五年来如何解决中国父母的燃眉之急,如何帮助父母与孩子建立良好亲子关系,请听众多父母阅读与实践本书的肺腑之言,体会与分享 赞美与感激,全球最畅销家教书系作者、美国杰出的教育专家法伯与玛兹丽施寄语中国读者: 无论我们生活在地球的哪一个角落,都对孩子拥有同一样的爱。我们都愿意把最好的奉献给孩子,我们更希望传承给孩子一种方法,让他们学会面对现实,创造未来! 阅读本书的经历,将是一次学习爱的技巧与接受爱的训练的过程,它给了你走进孩子内心世界的钥匙,指引你切身体会孩子内心的感受。通过一系列实用有效的方法,帮助你和孩子建立起一个能够快乐交流的平台,使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合。掌握了“如何说?”“怎么听?”的技巧,就能开启孩子的心灵世界,与孩子达成美妙的交流沟通,让孩子在您的引导下身心健康发展。 为了建立这个快乐沟通的平台,围绕“如何说”“怎么听”,作者从六个方面进行了探讨和实践:1.帮助孩子面对他们的感受;2、鼓励孩子与我们合作;3、代替惩罚的方法;4、鼓励孩子自立;5、恰当地赞赏孩子;6、让孩子从角色中释放。尤为可贵的是作者清晰简洁地创造了一套操作方法,给出了实现这六个方面的30种技巧, 辅以大量的常见场景和问题加以说明,并配有相应的练习题,让父母可以把这些技巧烂熟于心,灵活运用,随时应付各种情况,做到游刃有余。
AI导读
核心看点
  • 提供30种沟通技巧,解决育儿难题
  • 六大维度:面对感受、合作、惩罚替代
  • 强调共情与尊重,建立平等亲子关系
适合谁读
  • 寻求改善亲子沟通技巧的父母
  • 需要处理儿童情绪的教育工作者
  • 希望提升人际沟通能力的成年人
读前提醒
  • 先接纳孩子情绪,再处理具体问题
  • 避免说教指责,多用描述性语言
  • 结合书中练习题,实践具体话术
读者共识
  • 实操性强,案例丰富,易于上手
  • 不仅是育儿书,更是通用沟通指南
  • 需耐心练习,改变固有思维习惯

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "孩子:妈妈。我想吃蛋糕。 妈妈:家里正好没有了,吃点饼干吧。 孩子:不,饼干太硬,我就要吃蛋糕。 妈妈:不是和你说没有吗,你怎么这么不听话,赶紧吃,要不你就饿着。 孩子:哇,你根本不爱我……,我要找姥姥。"
  • "孩子:妈妈。我想吃蛋糕。 妈妈:蛋糕软软甜甜的,宝宝喜欢吃蛋糕,家里现在没蛋糕是不是让你不开心了?(尝试体会孩子的感受) 孩子:嗯,我就是想吃蛋糕。(态度软化了) 妈妈:嗯,妈妈真希望马上能给变出一个像屋子一样大的水果蛋糕来,好香好甜呀!(闭上眼睛,做享受状) 孩子:嗯,那样就太好了,对了,能不能让姥姥陪我去买蛋糕吃?(是商量而不是命令) 妈妈:宝宝,现在是吃饭时间,姥姥也要吃饭,要买了蛋糕回来你两都饿坏了,……,这样好不好,妈妈这有好吃的曲奇饼干,都是你喜欢的小熊、小狗…… 孩子:那就吃饼干吧。"
  • "* 第一章 帮助孩子面对他们的感受 * tips:安静专心地倾听; 用简单的词句回应他们的感受;说出他们的感受;用幻想的方式实现他们的愿望;所有的感受都是被接纳的,但某些行为必须受到限制。 (关键字:共情) * 注意事项: 1. 孩子有时候不知道他们为什么生气或难过; 2. 孩子不需要我们认同他们的感受,而是需要我们回应和了解他们的感受; 3. 所有年龄段的人在情绪低落的时候都不在乎别人是否同意,需要的只是有人能理解我们正在经历的事情; 4. 尽量去理解,即使不一定成功 5. 你应该让孩子知道你的感受 6. 用身体的发泄缓解痛苦 7. 孩子会反感自己的话被重复 8. 站在孩子的立场 9. 父母"
  • "“多吃肉,这样你就能快点长高。” “不要坐那边,坐这里,这里亮一点。” “不要试那件衣服,蓝的不适合你。” “杯子盖先放好,再拿杯子喝水。” “把瓶子给我,我来帮你拧开盖子。” ......"
  • "采用描述方法的最大优点是避免指责与推卸责任,而把每个人的注意力放在目前急需解决的问题上"
  • "帮助孩子从不同的角度认识自己的确不易,这也是身为父母最艰巨任务之一。当孩子一再不改他们的恶习时,不仅需要我们克制自己不去强化他们的负面行为,不对他们大喊“你怎么又这样!”,而且需要我们花时间制定计划去帮助孩子从角色中释放出来。 …… 有一件事我是非常确信的,那就是对我来说,最重要的一点是不能随波逐流,让大卫在自己的角色中陷得更深。我的任务就是寻找和肯定他的优点。(如果连我都做不到,还能指望谁呢?)"
  • "帮助孩子面对他们的感受。 1.安静专心地倾听。 2.用简单的词语回应他们的感受。 3.说出他们的感受。 4.用幻想的方式实现他们的愿望。 5.所有的感受都应该被接纳,但某些行为必须受到限制。"
  • "鼓励孩子与我们合作 1.描述你所看到的,或者描述问题。 2.提示。 3.用简单的词语表达。 4.说出你的感受。 5.写便条。"
用户评论
家里有娃怎能无它系列
每一章结尾处都有经验和小方法的总结,同时对具体怎么说给予实例,操作性比较强。虽然是育儿书籍,但作为小学老师也可拿来一看,看完才知道自己在平常与孩子的交流中犯了很多错误。有时间做一下读书笔记,把学到的方法总结一下。
*与孩子沟通的第一前提:把对方当作一个跟自己平等地位的人,只是他的表达不清晰且认知经验有限,只能引导式沟通(=带入职新人)。常见错误的根源在于自己事先区分了“我是大人、他是小孩”,有种大权在握感,随意发挥“大人权威”。所以沟通的第一原则就是换位思考:如果我是他,我希望被如何对待、被如何沟通?1)引导他去精准识别和表达自己的感受。要体会他的情绪高峰(愤怒/难过),让他慢慢缓和,不要压制或助推他的情绪。2)鼓励他与自己合作,自己先要有一个友善的态度,然后像工作伙伴一样,共享事实、共同协商、制定合作规则。3)惩罚的本质是要孩子也尊重你这个伙伴,让他知道自己的个人行为要承担相应后果。4)好的赞赏=描述事实即可,不要吹捧,有时哄哄。5)自主性:如何让新人成长并独当一面?让他既有成功经验也有失败经验。
没有朋友,没有孩子,没有实感
父母爱孩子是天生的,但是如何爱是需要学习的。需要真正的拿出时间给予孩子平等、理解和尊重。
与非暴力沟通的理论同出一脉,书简洁清晰实操性强,赞
学习好好说话,可以买本纸书平时多翻翻
操作性实用性比较强,做父母是一场终身的修行。
育儿工具书
道理我都懂,可当你绞尽脑汁地去帮助,鼓励,赞赏孩子,孩子却依然不管不顾的样子,真的很难控制住手脚相向的冲动,而且后者的效果还总是立竿见影
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