“文革”时期我国高校组织及制度变迁

高田钦

出版时间

2015-10-01

ISBN

9787305161049

评分

★★★★★
书籍介绍

十年的动乱使我国的高等学校遭受了极大的摧残和破坏,以至于一些“中国近代高等教育史”或“高等教育思想史”等方面的研究成果对这一阶段的叙述大多以“教育机构全部瘫痪”、“制度虚无”等结论概括之。 高田钦所*的《文革时期我国高校组织及制度变迁》对“文革”时期高等学校的史料进行发掘和整理,并对“文革”中的“教育革命”进行深入的研究,愈来愈发现这一时期的高等教育并不是一段空白,而且高等学校在组织和制度上发生了巨大而复杂的变迁,这在我国高等学校百年发展史上也是少有的。

目录
绪论
一、概念界定
二、问题缘起
三、研究方法
四、文献综述

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用户评论
南京师范大学胡建华老师的博士。总体写得不错,毕竟怎么下笔都很棘手。最后的总结其实倒是很有趣,在美国开始高等教育大众化,全面推动大学发展,法国人提出终身教育理念的时候,我们在搞“运动”。
胡建华博士,在已有三本中文类似著作的情况下,文笔的稚嫩和一些洞见混杂其间,看了后记才知道作者诚恳地说实在没有精力作修改了,三星鼓励。
代《北大WGS》
高田钦的博士论文,字数不算特别多,两天时间差不多能看完。做了很多基础研究,比较有参考价值。 让我收获颇丰的是毛的教学思想与对教学制度的批判一章和高校招生考试制度(建国后17年)的弊端一章,前者系统归纳了毛的教育思想,“减负”、“理论联系实践”、“启发式教学”、“德智体全面发展”、“产学研相结合”,从现在的视角看不可谓不先进。后者揭示了文革前在高教领域内日渐激化的阶级矛盾和毛刘二人相左的思想根源,可借此对毛发动文革的原因管中窥豹。
很多想法和思维以及逻辑在现在看来也是很有实用性和超前的。但后期发展就跟闹着玩一样,朝令夕改,三人成虎,歪曲并使极权及个人私欲极度膨胀。基本的逻辑跟思维都没了,现在看,太急于求成了,不怕慢就怕站
说实话,和作者自己在研究现状提到的那三本教育革命相关著作相比,这篇博论还是有点水……众所周知的基本事实没必要写那么多
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