被束缚的过去

把文学作为记忆研究的田野之一。

亚秋老师是我的学术偶像，看过她的讲座，圈粉非常，学者的品格在她身上很好的显现，谦和，包容又敏锐。这是我读的她第一本著作，感受到了学术传承的魅力，哈布瓦赫和康纳顿的书我看过，晦涩难弄。如周飞舟老师所说，亚秋老师确实做到了他们记忆理论的继承和超越，记忆研究的伦理转向部分论述的非常精彩。老师这本书主要是对概念的解析，因为有微光（记忆）存在，才能被召回（非自主性回忆）。记忆的幽灵对个人以及对后代的影响重大，由此，亚秋老师发现了断裂的“秘密”，也就是连续和断裂在记忆中的因果关系。后记中亚秋老师提到，记忆是什么是她的老师王汉生老师给她的思考题，于此也是师徒之间的传承和发展，给我这个做知青口述史的学术幼崽带来了鼓舞。

好书

观点或可商榷，但是最后一章符合我口味。

认真读了前面。记忆的微光VS记忆的权力叙事。最后的书单值得参考！

陌生又熟悉的感觉，第一遍读不太清晰

文学社会学。吊起死者拯救生者。记忆的微光与延迟的弥补。文学作为田野。很多和论文有重合。不如看论文清晰。

大致翻了“记忆的微光”的部分，是刘老师2010年和2017年两篇文章的糅合再造。这个概念敏感性色彩很浓，意义价值更在于启发以及描摹图景，加之它是一个极具人文关怀的本土原创概念，还是很令人感动的。

第二、三、五章提的点子有点意思，其他都太无聊太水了。