书籍介绍
这并非两本工具书的简单合编，而是余嘉锡以毕生精力立起的一套读书门径。《目录学发微》的核心是「目录学即学术史」——目录不只是书单，而是考见学术源流的窗口；《古书通例》则从案著录、明体例、论编次、辨附益四处下手，揭示汉魏前古书如何在流传中被后人增删改易，连《荀子》本名「新书」这样的公案都能翻出。读者最服的，是先生「多考证而少议论」的治学态度：可考处旁征博引、务求「十分之见」，无可考处则绝不穿凿。它适合那些不满足于翻书、想追问一本书如何被写就、又如何被改写的读书人；也提醒我们，读古书须先明它「何以成此面目」，而非只问它说了什么。
作者简介
余嘉锡（1883－1955），字季豫，湖南常德人，当代著名目录学家，古文献学家，他一生治学的主要方面就是继承乾嘉文献考据学的传统，以目录学为治学之钥，重视掌握目录以求博通群书。曾任辅仁大学文学院院长、国文系教授，中国科学院语言研究所专门委员等职。其著作有《目录学发微》、《古书通例》、《四库提要辨证》、《世说新语笺疏》和《余嘉锡论学杂著》等。
AI导读
核心看点
- 建立目录学体系，核心在于辨章学术考镜源流
- 详述目录书体制沿革，归纳四种考源流类型
- 考证古书通例，揭示汉魏以前古籍编纂规律
读者共识
- 治学严谨矜慎，是入门目录学的经典必读
- 考证详实精微，展现了极高的学术造诣
- 部分版本存在脱误，建议选用修订精良本
精彩摘录
- "夫考证之学贵在征实，议论之言易于蹈空，证实则虽或谬误，而有书可质，不难加以纠正。蹈空则虚骄恃气，惟呈词锋。人心不同，各如其面，此亦一是非，彼亦一是非，互相攻击，终无已时…故自揣学识未足衡量百家，不如多考证而少议论，于事实疑误者，博引群书，详加订正。至于书中要旨，则提要钩玄，引而不发，以待读者之自得之。若于学术源流确有所见，欲指陈利弊，以端学者趋向，则词气须远鄙倍，心术尤贵和平"
- "其有複重殘缺，經向別加編次者，皆題之曰「新書」，以別于中秘舊藏及民間之本。如《荀子書錄》云：「《荀卿新書》三十二篇。」《列子書錄》云：「新書有棧。」《別錄》又有《蹴鞠新書》二十五篇。由此觀之，則隋、唐志之《晁氏新書》，今所傳之《賈子新書》，蓋皆劉向之所題，後人但以爲賈誼書名者，誤也。今管、晏諸子所載向之《叙錄》，皆無「新書」字，蓋爲淺人之所删削，獨《荀子》尚存其舊。至他書幷不載向叙，則孰爲新編，孰爲舊本，不可考矣。"
- "目錄之學，由來尚矣！《詩》、《書》之序，即其萌芽。"
- "煬帝嗣位，性好讀書，西京所藏至三十七萬卷，命柳顧言等除其複重，得正御本三萬七千餘卷。《大業正御書目錄》,蓋緣此而作。唐初平王世充，載以入都,多没於河，獨得其目錄。其後修五代史，因就加增損，以爲《隋書·經籍志》。或謂《隋志》本之《七錄》者,非也。"
- "目绿之書有三類：一曰部類之後有小序，書名之下有解題者；二曰有小序而無解題者；三日小序解題並無，衹著書名者。昔人論目绿之學，於此三類，各有主張，而於编目之宗旨，必求足以考見學術之源流，則無異議。今取諸家之說，分類撮舉之於下。"
- "以上所舉諸說，其意大要有六：一、述作者之意，論其指歸，辨其訛謬。二、覽錄而知旨，觀目而悉詞。不見古人之書，而見古人之心。三、一書大義，爲舉其綱，書有亡失，覽其目錄，猶可想見本末。四、品題得失，藉以求古書之崖略。辨今書之真僞，並核其異同。五、擇撢羣藝，研覈臧否，爲校讎之總匯，考鏡之淵棷。六、闡明指要，資學者博識。"
- "即此“辨章學術，考鏡源流”二語，亦非好望深思心知其意者不能道。以隋志及毋煚之說考之，然後知此非章氏一人之私言，蓋天下之公言也。"
- "蓋鄭氏之類例，在備錄存亡之書，以見專門學之先後本末，爲古人之意多。"
目录
目录学发微
古书通例
余嘉锡先生学术年表
《目录学发微》述要
用户评论
前后两个版本标反了……
叹为观止。读的过程痛苦但爽，是一定要再读的书。
但是商务本好多错别字啊...《七序录》《玉海卷》...
治古书者不可不读
膜了，真·大学者气象。《目录学发微》今多已为定论，更喜欢《古书通例》，短小精悍篇篇实在，讲古书的编订流传，问题虽小都是招招致命挠到痒处，舒服......
又读了一遍，《目录学发微》一书，现在看来更像从读书笔记辑缀而来的。所以零章碎简，略有重复。但也可以看到一些考据的方法，比如在讨论四部分类的源流问题上，钱大昕能够抓住关键，是真正能够由博而入约的。至于何以大量用章学诚的论说，又说：“实则目录之兴，本以为甲乙计数，而‘学术之宗，明道之要’，特因而记之而已。……非如郑樵焦竑之流，仰屋著书，按目分隶而已也。”有点费解。
读的过程中总忍不住感叹先生之博学，仰之弥坚，钻之弥深。常读常新，永远的经典。尤其欲治上古史者不可不读《古书通例》。
2019重印本
文简约而理至明。恐得像案头书一样熟悉才行。
當先明古人著作之體，然後可以讀古書。
不谈书中的专业知识，单是其中关于治学的箴言便不胜枚举，此等大作应该是人文学科的同学必读之书
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