北京大学中国语言文学系、北京大学中国古文献研究中心教授。主要从事中国古文献学史、清代考据学、宋诗整理与研究、《燕行录》研究、东亚学术与文化研究以及中学语文教学与高考等的教学与科研工作。撰著与古籍整理有《乾嘉考据学研究》《江藩与〈汉学师承记〉研究》《清学札记》《〈汉学师承记〉笺释》（上下）《全宋诗》（合作）《书林清话（外二种）》《东吴三惠诗文集》《江藩集》《汉学商兑·汉学商兑赘言》等十余种。
乾嘉考据学研究
漆永祥
评分 6.3分
乾嘉考据学虽然是中国古代尤其是清代学术目前的重镇，但长期以来却一直戴着“落后”、“琐碎”、“务虚”甚至“反动”的帽子，为世所轻，加之清人著述，汗牛充栋，不易董理。故乾嘉考据学的研究自梁启超、钱穆的同名著《中国近三百年学术史》后，便再极少有人对其进行系统而全面的研究。 本书是既是作者的博士论文，也是多年研究的阶段性总结。作者不趋时好，从事朴学，沉浸于清代学者浩瀚的文献材料之中，爬梳整理，比勘搜
燕行录千种解题
评分 9.8分
“燕行录”指公元十二世纪初至十九世纪末近七百年间，朝鲜半岛高丽、朝鲜王朝遣往中国之使臣或相人员所纂之纪行录。本书共收录772名作者、1168种书目与篇卷之《解题》(其中包括中国自宋至清历代因出使等前往朝鲜半岛者所撰之使行录与各类诗文，以及个别非“燕行录”著述)。共隶为正编80卷、附录5卷，都凡150万字，是迄今为止著录与收集“燕行录”极为全面丰富的集大成之作。全书仿《四库全书总目》之例，纠谬正讹，
乾嘉考据学新论
评分 暂无
本书为乾嘉考据学研究的最新成果，作者在《乾嘉考据学研究》的基础上，积三十余年之功，再著新论，内容涉及到乾嘉考据学的方方面面，无论是所讨论的专题，还是资料的搜求，都力图突破前贤，对旧说多有纠补，推陈出新。不仅对乾嘉考据学与宋学的关系，考据学家与桐城派之关系，考据学研究方法，《四库全书》的文献价值，清代藏书印与藏书的关系，还对惠栋、戴震、钱大昕及其学术，江藩《汉学师承记》、赵之谦《汉学师承续记》
古典文献学经典导读
本书选取自王国维、余嘉锡、王重民、陈垣、王力等二十世纪重要的文献学家具有代表性与权威性的著述或论文，分为文献学通论、文字学、音韵学、训诂学、目录学、版本学、校勘学、辑佚学、辨伪学及其他学科10类，共择取35篇，通过精读与分析，进行详细的点评与说明，以期对读者起到发踪指示的作用。对文献学专业与相关专业的本科生与研究生、文献学初学者与传统文化爱好者等，在提升古典文献阅读能力，培养基本的国学素养，热爱传
依稀识得故乡痕：漆家山50年村史
评分 7.8分
一部编写新颖而风格独到的纪实类村史。作者在体裁上试图通过传统编年、纪传体纪事方式，又结合西方章节体史著的写作方法，对中国西部农村寂寂无名的一个小村庄自1965-2015年50年间的动荡变迁史，如自然环境、历史风貌、文化传承、衣食住行、婚嫁病死、节日习俗、医疗条件、防灾救役、移民迁徙等，进行了全方位、多角度、深层次的叙述与评介。同时对村中特色人物，用立为专传的形式记其一生苦乐悲欢的行实。全书虽
大学国文（第二版）
《大学国文（第二版）》为北京大学“大学国文”全校核心通选课教材，由北京大学中文系教师编选，钱理群、曹文轩二位先生审定，被评为“北京大学优秀教材”。选文分古代诗词，古代散文（含应用文）、小说、戏曲，现当代散文、小说、诗歌、戏剧，语言与现代应用文四大类，不仅重“文”重“语”，还兼顾文化、学术与应用，重视写作训练的示范性、模拟性与实用性，冀望学生在学习过程中陶冶情操，培植本根，强调一种“大国文”的
五更盘道
评分 7.9分
一部弥足珍贵的乡土写真和另类心史。本书的主线是一个60年代生人的“上学记”，从西北边远山乡的村塾，历经波折直至成为北京大学教授。作者记忆力惊人，对早年生活细节记忆之具体，描写之生动令人惊叹，所述中国西北农村之贫困也同样令人惊叹。除了主线“上学记”，书中还兼述作者甘肃边远山区的风土人情，白描式的记录了那个“平凡的世界”里人们的歌哭悲欢，希望与绝望。 漆永祥，1965 年生
清学札记
评分 6.2分
《清学札记》是北京大学中文系教授漆永祥先生关于清代学术数十年的积累之作，按作者自序，其弱冠之后，专于清人纂述，而乾嘉诸老，又精擅笔札，是书从其毕生所积的五百余条中精选一百五十余条，内容涉及经学、考据学等诸多清中期学术著作及顾炎武、阎若璩、杭世骏、刘逢、戴震、钱大昕、惠栋等学者之学问、为人、处事、后世等诸多典故及考证、考评，亦有若干篇，由古而今，取古今一理之社会现象略作评点。文章短长不一，于学
欲觅金针度与人
漆永祥教授有着超过30年的高考阅卷经验，2009年起更是担任北京市高考语文阅卷领导小组的主要负责人。本书是漆永祥教授近年来发表的有关语文教育和高考的论文、访谈、演讲、序跋等的结集。全书主要由三大部分构成： *部分是“中国传统文化与语文教育”，包括《抛开束缚 回归本原——中学语文教学“十请”》《中小学加强传统文化教育的几点建议》等15篇，聚焦近年来备受关注的语文教育改革和传统文化教育等问题； 第二
漆永祥，1965年生，甘肃漳县人。1987年在西北师范大学获历史学学士学位。1990年在西北师范大学历史文献学硕士学位，同年留本校历史任教。1993年考入北京大学中文系古典文献专业学习，1996年获文学博士学位。现为文学博士，北京大学中文系副教授。已发表学术论文与译文二十余篇；并参考北京大学古文献研究所承担的全国高校古委会大型古籍整理项目《全宋诗》的整理工作。目前从事中国古文献学史
