批判性思维

(美)理查德·保罗

出版时间

2006-01-01

ISBN

9787802251861

评分

★★★★★
书籍介绍
这本书最耐人寻味之处,在于它反复追问一个近乎冒犯的问题:我们自以为在理性思考,为何仍被偏见、情绪与自我欺骗牵着走?作者把「自我中心主义」「群体中心主义」「一厢情愿」「合理化」等心理机制逐一摆上台面,揭示理性之路的真正阻力往往不在逻辑,而在人性。它不教你争辩取胜,而主张把对话当作为真理而努力的沟通——这一立场在充斥站队的当下尤显难得。读者反馈两极:有人视其为成年后必修的自我教育,也有人抱怨它缺乏应试式的即时快感。它适合愿意对自己「吹毛求疵」的人,不适合寻求速成话术者。
作者简介
=作者简介= *格雷戈里•巴沙姆(Gregory Bassham)是宾夕法尼亚州国王学院的哲学教授。撰写或编辑过的书包括《指环王与哲学》(2003)、《终极哈利•波特与哲学》(2010)、《霍比特人与哲学》(2012),以及《C. S. 刘易斯的基督教护教学:赞成与反对 》(2015)等。 *威廉•欧文(William Irwin)是国王学院的哲学教授,撰写过十二本书,也是“布莱克韦尔哲学与流行文化”系列丛书的编辑。 *亨利•纳尔多内(Henry Nardone)是国王学院的哲学荣誉退休教授。出版过关于批判性思维和美学的学术文章。 *詹姆斯•M. 华莱士(James M. Wallace)是国王学院的英语教授,已出版独著和合著共两本。 ---------------------------------------------------------------------------------------- =译者简介= 舒静 毕业于北京外国语大学英语学院外交系。在新华社《参考消息》报社从事翻译工作多年。
AI导读
核心看点
  • 美国高校经典教材,涵盖逻辑基础与常见谬误
  • 提供清晰精确等八项思维标准,构建严谨框架
  • 大量课堂练习与案例,帮助读者实战训练思维
读者共识
  • 内容翔实且循序渐进,比同类书籍更通俗易懂
  • 前半部分干货满满,后半部分略显啰嗦平庸
  • 虽为教材但趣味性强,是提升理性思维的利器
精彩摘录
  • "阻碍人们进行批判性思维的部分因素: 缺乏相应的背景知识 阅读能力较弱 偏见 成见迷信 自我中心主义(以自我为中心的思维模式) 群体中心主义(以群体为中心的思维模式) 同伴压力 盲从因袭 地方主义(狭隘、肤浅的思维模式) 心胸狭窄 思想保守 不相信推理 相对主义思维 认识僵化 无根据的假设 迁怒(找替罪羊) 合理化(编造理由以隐藏真正动机) 一口否定 一厢情愿思维 短程思维 选择性理解 选择性记忆 失控的情绪 自我欺骗 留面子(保持良好的自形象) 害怕改变"
  • "医生:你应该戒烟。 病人:你还敢说呢!你戒我就戒,大烟囱医生!"
  • "医生说我需要合理饮食和减肥。多搞笑啊!你知道那个大胖子在给我提这个好建议时在哪儿吗?他正在市集上参加吃香蕉大赛呢。"
  • "利己主义思维无论看起来多合理,都是妨碍批判性思维的一个主要因素。 因为这种思维背后隐藏着“我想要和需要的才是最重要的”。但为什么我或者别人应该接受这种武断和明显自私的假设呢?为什么你想要和需要的就比别人重要呢?批判性思维谴责这种特殊请求。"
  • "猫与我们不同,他们不会关心因果关系。一只球滚到猫的面前,假如它有心情,就会追着球玩,但是他永远不会问球是哪来的。如果换做是你,球突然滚到面前,你肯定会去探究球的来路。"
  • "论证的首要原则应是讲逻辑对话时视为一种为了真理而尝试沟通的努力,或至少是为了在实践和决策中达成妥协,是生活更为方便和令人愉悦,而不是为了一争高下。"
  • "当我们所有的信念、行动和关系都处于平衡中时,我们会感觉最舒服"
  • "人类思考的方式通常很极端,信仰的形成一般都是非此即彼的。——约翰·杜威"
目录
前言
序论
艰苦努力方能练就出色思维
对自己的思维“吹毛求疵”
建立全新思维习惯

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用户评论
读起来的感觉是:数理逻辑的部分知识在某种应用场景下的包装。
看完这本批判性思维之后明显能感觉到自我批判能力的增强,对自己的知识、心理学学科的局限性有了一个更清醒的认识。 这本书的确可算是《如何提问:批判性思维指南》的升级版本,但有些艰涩难懂,不必强求自己在第一遍就完全读懂。
虽然啰嗦,但很好的让人反思了思维人性的局限和不理性性,值得读
别人思考,而批判性思维者分析思维
在容易被媒体带动集体无意识的现在。很需要去培养自己的匹配性思维。本书讲了如何从脑海中跳出来去思考思维,去定义思维,去反思维。去主动建设思维。
想读了很多年,读了很多页,从没读完过,就这样吧。为什么不读了?因为逻辑和逻辑谬误的验证,需要的不只是「术」,更是在生活中一以贯之不停实践的「道」。我觉得自己已经具备了基本逻辑知识,需要的是实践。
“我思故我在。”
只能作为批判性思维的启蒙书,比较浅显的介绍由苏格拉底的基本问题演化成的工具,只告知了门,没有给到入门者钥匙。担当不起封面推荐的“最”
走了多大运,点开这本书。 今后就变成从树上下来的猴子,观摩同伴和自己。 很艰苦,更兴奋~进一步有进一步欢喜~
懵懵懂懂
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