书籍介绍
全球最受欢迎的思维训练读本,10天改变你的思考方式
最受美国大学生欢迎的思维训练教科书
“十大思维谬误”教你如何正确思考与决策
高票当选美国高校必读图书
本书是美国最为畅销的大学教材,连续10次再版,语言通俗、生动,直观地阐述了批判性思维、正确推理和合理论证的基本问题、观点、方法和技巧。《批判性思维》(原书第10版)从批判性思维的重要性和必要性说起,就如何进行正确地思维和清晰地写作,到有效论证的规则、合理的演绎和归纳推理,再到道德、法律和美学的论证进行了详细阐述,同时还列举了各种以修辞手法来掩盖虚假论证的例子,对批判性思维进行了全面的论述,帮助读者全面了解和掌握合理而正确的思维基本原则、规则、要求、技巧和训练方法。
诉诸人身/生成谬误 :通过批评其来源而反驳某立场或论证。脱口秀主持人乐于此道。
稻草人谬误:为了反驳对方立场以夸大、错误表达等方式曲解其立场,使对手陷于不利。
源自愤怒的“论证”:顾名思义,以愤怒替代理由和判断。如,政治论辩沦于对骂。
威吓手段:试图通过威吓对方来证明某观点。你不难想到例证。
仓促概括:过于相信由小样本得出的结论。
群体思维:任凭对某群体的忠诚来干扰对问题的判断。例如,裁判员吹哨警示我们队犯规太多。
转移注意力:所答非所问,避开问题的焦点。
一厢情愿的思维:任凭自己的喜好来判断,拒绝探讨真相。也可称之为逃避现实的谬误。
诉诸公众的“论证”:认为“大家”都相信的就一定是真的。
在此之后,因是之故:误认为先后相继发生的事情之间就有因果联系。
布鲁克•诺埃尔•摩尔(Brooke Noel Moore)
多年以来,摩尔和帕克一直在加利福尼亚州立大学奇科分校从事哲学教学。他们一直讲授逻辑和批判性思维课程。摩尔另外还讲授认识论和分析哲学,他曾任哲学系主任,也曾被评为学校的杰出教授。
摩尔本科于安提俄克学院学音乐,他于辛辛那提大学获得哲学博士学位。他的排球水平是业余的顶尖高手。他和玛丽安妮与三只狗一起生活。
理查德•帕克(Richard Parker)
帕克本科就读于阿肯色大学 ,他于华盛顿大学获得博士学位 。帕克另外教授的课程为现代哲学史和法哲学,他是学校学术评委会主席,曾任本科教育部的主任。他开名爵汽车、骑摩托车,喜欢打高尔夫、打台球,爱好西班牙吉他。他和艾丽西亚每年在西班牙南部生活一段时光。
摩尔和帕克一直都是挚友。
AI导读
核心看点
- 系统阐述批判性思维基础,涵盖论证结构与推理规则
- 详解十大常见思维谬误,如稻草人谬误与诉诸人身
- 提供清晰写作与评估信息来源可信度的实用技巧
适合谁读
- 希望提升逻辑思维能力与独立思考能力的学生
- 需要撰写论文、进行学术论证的高校师生
- 渴望摆脱认知偏差、提升决策质量的职场人士
读前提醒
- 本书为经典教材,部分逻辑章节较枯燥,需耐心
- 注意甄别翻译质量,建议配合原版或新版阅读
- 重点阅读谬误章节,结合生活实例加深理解
读者共识
- 内容权威实用,是培养批判性思维的入门佳作
- 中译本存在翻译生硬、错别字多等争议问题
- 虽部分读者嫌枯燥,但公认其能纠正思维误区
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。
精彩摘录
- "判断信息是否恰当 区分理性地断言与情感的断言 区别事实与观点 识别证据的不足 洞察他人论证的陷阱和漏洞 独立分析数据或信息 识别论证的逻辑错误 发现信息和其来源之间的联系 处理矛盾的,不充分的,模糊的信息 基于数据而不是观点建立令人信服的论证 选择支持力强的数据 避免言过其实的结论 是被证据的漏洞并建议收集其他信息 知道问题往往没有明确答案或唯一解决方法 提出替代方案并在决策是予以考虑 采取行动时考虑所有利益相关的主题 清楚地表达论证及其语境 精准地运用证据为论证辩护 符合逻辑地组织复杂的论证 展开论证时避免无关因素 有序地呈现增强说服力的数据"
- "十大思维谬误 1.诉诸人身/生成谬误:通过批评其来源而反驳某立场或论证; 2.稻草人:为了反驳对方立场,以夸大、错误表达等方式曲解其立场; 3.源自愤怒的“论证”:以愤怒替代理由和判断; 4.威吓手段; 5.仓促概括; 6.集体思维:任凭对某群体的忠诚来干扰对问题的判断; 7.转移注意力; 8.一厢情愿的思维; 9.诉诸公众的“论证”; 10.在此之后,因是之故:误认为先后相继发生的事情之间就有因果联系。 一、批判性思维:审慎地运用推理去断定一个断言是否为真;能帮助我们做出更好的判断。 二、基本要素:断言、论题、论证(前提+结论)。 断言:表达意见或信念的陈述;真或假。 论题:探究问题而提出的"
- "• 委婉语(euphemisms)对事情的负面因素只字不提。 • 粗直语(dysphemisms)强调事情的负面因素。 • 修辞类比(analogies)定义、解释都可以用于激发对事情积极或消极的态度。 • 刻板印象(stereotypes)是没有正当理由地过千简单地概括一类对象中的每个成员: • 暗示(innuendo)是运用中立的甚至积极的语言暗示人们联想事情的反面。 • 加载问题(loaded questions)依赖于没有正当理由的假设。 • 闪烁其词(weaselers)是通过弱化的表达来避免道到批评。 • 贬抑(downplayer)是降低事情的重要性。 • 嘲讽(ridicule"
- "• 合理化(rationalization) • 诉诸众人(argument from popularity) • 诉诸司空见惯(argument from common practice) • 诉诸传统(argument from tradition) • 相对主义(subjectivist fallacy) • 主观主义(relativist fallacy) • 以错制错(two wrongs make a right) • 转移注意力(红鲱鱼)/烟幕弹(red herring/smoke screen)"
- "01 诉诸人身/生成谬误(ad hominem) ——通过批评其来源而反驳某立场或论证 02 稻草人(straw man) ——为了反驳对方立场,以夸大、错误表达等方式曲解其立场 03 源自愤怒的”论证“(argument from outrage) ——以愤怒代替证据作出判断 04 威吓手段 (scare tactics) ——以恐惧代替证据作出判断 05 仓促概括 (hasty generalization) ——用轶闻趣事来证明或反驳普遍的因果联系 06 群体思维( groupthink fallacy) ——任凭对某群体的忠诚来干扰对问题的判断 07 转移注意力 (red herrin"
- "• 人身攻击型诉诸人身(personal attack ad hominem) ——认为指出某人的缺点就可以反驳他的想法。 • 自相矛盾型诉诸人身(inconsistency ad hominem) ——认为指出某人的前后不一致就可以反对他的想法。 • 因人废言型诉诸人身(circumstantial ad hominem) ——认为指出某人的特定境况就可以反驳他的想法。 • 毒化井水(poisoning the well) ——援引某人的缺点、前后不一、境况或其他个人特征以使人拒绝他的观点。 • 生成谬误(genetic fallacy) ——认为某种观念的来源域历史可以反驳这种观念。 • "
- "人们乐于接受别人接受的观点,而不是停下来思考是否有理由支持该观点"
- "人们容易基于专家的口音、衣着等无关因素来评价专家,人们不自觉地将对默认的积极评价转化为对其言论的积极评价。正因为如此,广告总以人们尊敬或欣赏的人来代言产品,引导人们将对代言人的情感转化为对产品的情感。就像消费者该关注产品的优点而不是代言人的优点一样,人们应该剔除无关因素来谨慎地评价断言。"
作者简介
布鲁克•诺埃尔•摩尔(Brooke Noel Moore)
多年以来,摩尔和帕克一直在加利福尼亚州立大学奇科分校从事哲学教学。他们一直讲授逻辑和批判性思维课程。摩尔另外还讲授认识论和分析哲学,他曾任哲学系主任,也曾被评为学校的杰出教授。
摩尔本科于安提俄克学院学音乐,他于辛辛那提大学获得哲学博士学位。他的排球水平是业余的顶尖高手。他和玛丽安妮与三只狗一起生活。
理查德•帕克(Richard Parker)
帕克本科就读于阿肯色大学 ,他于华盛顿大学获得博士学位 。帕克另外教授的课程为现代哲学史和法哲学,他是学校学术评委会主席,曾任本科教育部的主任。他开名爵汽车、骑摩托车,喜欢打高尔夫、打台球,爱好西班牙吉他。他和艾丽西亚每年在西班牙南部生活一段时光。
摩尔和帕克一直都是挚友。
目录
前言
作者简介
第1章 究竟什么是批判性思维
1.1 信念和断言
1.2 论题
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