知名学者葛承雍、李鸿宾、张帆、蒙曼等联袂推荐！
作者刘三解以一贯的严谨，爬梳出土简牍和传世文献，以刘邦的原生家庭切入，深度解析刘邦如何彻底埋葬周秦血统贵族主导的社会，代之以刘氏“家天下”的“新贵”。
《秦砖：大秦帝国兴衰启示录》从制度经济学角度勾勒周秦之变后秦制的完整架 构；而《汉瓦：西汉王朝洪业启示录》则以历史人物为线索，聚焦刘邦、项羽、吕雉、项梁、韩信、魏豹、曹参等人，侧重秦制因何而变，如何变为汉制的描写。
翻开目录，随着作者的文字进入西汉初年的历史情境：“一张汉初军功表，半本历史密码簿”；“吕氏家族到底是不是被刻意遗忘的‘创业合伙人’？ ”；“鸿门宴真正的赢家，一顿饭吃下半个楚国 ”；“为什么项羽选对了所有答案，还是失败了？”
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“周秦之变”是公认的中华文明“分水岭”，这一长达数百年的巨大变革，一般认为以秦始皇统一六国告一段落，以秦制的全面推行和底定而终结。自此之后，中国社会陷入“朝代循环”，直至19 世纪中叶，西方列强的武力入侵终止了这长达两千年的历史循环。
《汉瓦》侧重于探索“秦制为什么变为汉制”的答案，也就是“周秦之变”后半段的变化历程。作者通过爬梳传世文献与出土简牍资料，勾勒出一幅秦朝制度完全体的图景，认为后世延续两千年的王朝体制，在秦代仍未成形，而真正开启这个循环的，其实是汉高帝刘邦。本书聚焦于刘邦、项羽、吕雉、项梁、熊心、韩信、魏豹、曹参、周勃、刘恒等大家熟悉的名字，在史书字缝之中，一片一片地复原、审视我们耳熟能详的“汉瓦”。
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※ 学者推荐
两千多年来，秦汉之际的波诡云谲始终影响着中国人的文明认知。从秦人到汉人并不是种族的变化，也不是不同信仰的改变，在不同地域背景下的王侯将相、秦吏楚将、客卿术士、同乡平民，都以不同的江湖经历，构建着中华文化形成时期的统治秩序。《汉瓦》作者没有被传统解释和演绎所束缚，而是建筑出自成一系的历史殿宇。
——葛承雍
中华炎黄文化研究会副会长
毫无疑问，本书颠覆了我们的诸多印象。坦白地讲，作者并没有全然说服我，但这也正是阅读的最大乐趣——我在内心深处和作者不断争辩，并且因此翻阅起其他相关的资料和著作来。事实上，历史正是因为千秋万代的持续审视而不断丰富，并且不断溢出它的边界，让文学的讲述、史学的探究与哲学的思辨各取所需，从不同的角度开阔人的视野，丰富人的心灵。而这，也正是我们对《汉瓦》的期待。
——蒙曼
中央民族大学教授
楚汉相争引发的西汉建国，因有司马迁脍炙人口的描述而家喻户晓；又以班固的编纂纳入正史而世代相传。作为一统王朝初始奠基、中国政治体统因而塑形的学术研究之长盛不衰，自不在话下；而那波折激荡折射出的人生历练， 尤其这种历练蕴示的生命意涵，才是秦汉之交乃至刘邦王朝的兴衰嬗替成为口耳相传的“谈资”至今畅而不衰的因缘。尊重史事的严肃并以通达的奉献，这部《汉瓦》承《秦砖》之后再次推向书界，以舒朗上口的笔调于非以为业的读者而言，是否是一个获取历史“本真”的最佳选项？这全凭阅读之后的感觉了。
——李鸿宾
中央民族大学历史系教授
本书钩稽史料中的残缺信息，对于秦末汉初历史提出了不少新颖有趣的见解。这充分说明， 看似题无剩义的领域，仍有继续挖掘的空间。
——张帆
北京大学历史学系教授
- 以刘邦原生家庭切入，解析其如何终结贵族社会。
- 爬梳出土简牍与传世文献，深度还原汉初历史细节。
- 聚焦秦制向汉制的演变，揭示王朝体制循环的开启。
- 对秦汉历史、制度演变及考古资料感兴趣的读者。
- 希望透过史料缝隙，重新审视刘邦等历史人物的人。
- 能接受严谨考据风格，不介意学术性较强的读者。
- 本书考据繁密，文风偏学术，阅读门槛较高，需耐心。
- 内容侧重制度与人物微观分析，非传统叙事型历史书。
- 建议结合《秦砖》阅读，以完整理解周秦之变的全貌。
- 史料挖掘深入，视角独特，能打破对汉初历史的刻板印象。
- 考证过程繁琐，可读性较差，部分结论被指略显武断。
- 虽难读但启发性强，适合愿意深究历史细节的硬核读者。
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
- "“马上得天下”的过程，往往埋藏着日后王朝“治天下”模式的伏笔，概莫能外。"
- "其实，中国历史上的成功者，“功夫”往往都不在明处，而是早有“伏笔”。"
- "熟悉职场的人应该能够理解这种心态，那就是，越是“底层逆袭”的“体制内成功者”，越对高于自己的“专业知识”感到敬畏、自卑。能够操纵这种“专业人士”时，其心态往往伴随着刘邦对韩信的那种“畏恶”，也就是“害怕”夹杂着“厌恶”，尤其是当对方希望以一种“平等交易”的姿态衡量付出与所得时，他们更是不满。"
- "问题在于，这些解释无一例外地没能说明，奇迹为什么总降临到一个人的身上。"
- "其实，中国历史上的成功者，“功夫”往往都不在明处，而是早有“伏笔”。"
- "而最能发挥“伏笔”作用的，并不是“从十到百”，恰恰是“从零到十”。"
- "综上所述，刘邦的这份工作，涉及秦王朝的“日常军事管理”“战时军事动员”和“日常治安管理”“日常地方镇守”的综合职能，毫不夸张地说，做好“亭校长”就相当于读懂了秦王朝的整个军事组织。① 同时，由于“亭”往往与“市”配套，还会承担一定的市场管理职责，则“亭校长”又对秦帝国除了“种地”和“文书”之外的所有业务了如指掌。 ①见拙作《秦砖》第九章第二节，第538~549页，北京联合出版公司，2020年。"
- "西魏王实际上是“移都”，也就是“让地”。 但是，他的魏国与刘邦干系巨大，这个容后细说。楚怀王赶到彭城之后，迅速进行了政权和军队改组，见 《史记·高祖本纪》： 秦二世三年，楚怀王见项梁军破，恐，徙盱台，都彭 城，并吕臣、项羽军自将之。以沛公为砀郡长，封为武安 侯，将砀郡兵。封项羽为长安侯，号为鲁公。吕臣为司徒， 其父吕青为令尹。 楚怀王“恐”，却把在后方的都城迁到了前线，又把吕臣和项羽的军队收归“自将”，任命刘邦为“砀郡长、将砀郡兵”，吕臣为“司徒”、吕青为“令尹”，又为刘邦和项羽分别封侯，一为武安侯，一为长安侯。而我们知道，项羽的“鲁公”并非单纯的“号”。在刘邦灭楚时，鲁地的人自认为项羽封臣，"
